行而不辍,追光不止——2023年“国培计划”贵港市统筹培训项目农村初中骨干班主任能力提升培训总结

蕙的风

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 阳光不燥,微风轻凉。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 相约南宁,遇见美好。</b></p><p class="ql-block"> 为了贯彻落实“立德树人”的根本任务,提高班主任的管理艺术和专业素养,打造一支师德高、业务精、理念新、活力足的新型班主任队伍,贵港市教育局主办了2023年“国培计划”贵港市统筹培训项目——农村初中骨干班主任能力提升培训。</p><p class="ql-block"> 本期培训既有理论高度又有案例指导,既有专家讲座又有体验学习,内容丰富多彩,课程精彩纷呈。</p> 培训历程 学习理论  重视实践 <p class="ql-block">  10月31日上午,南宁市二中的谭行绩老师给我们培训班的学员做了题为《心理学方法在班主任工作中的应用》的讲座。谭老师用理论结合实践经验,解析当前初中生的心理发展特点与行为规律,为班主任提供了有针对性的教育管理策略,帮助班主任解决如何对学生进行有效的心理辅导等问题。</p> <p class="ql-block">  10月31日下午,南宁市第三十五中学的蓝梢文副校长围绕《班级活动创新设计的理念和方法》这一专题,聚焦主题班会活动设计进行操作指导,并通过案例分析与点评,给班主任传授了丰富的实践经验。</p> 走进名校   汲取智慧 <p class="ql-block">  11月1日—2日,我们全体学员一起走进南宁市龙堤路初级中学,感受校园文化,学习名师经验。</p> <p class="ql-block">  何月慧校长为我们介绍了龙堤中学的发展历程,让我们感受到了龙堤中学的育人理念和办学特色。此外,她做了题为《强化信心,精准分析——九年级中考备考策略》的讲座,给我们细致讲解毕业班备考的策略,为我们的教学明确了方向,提供了借鉴。</p> <p class="ql-block">  宋洋老师从立德树人的角度讲述了班会的育人功能。他给我们介绍了班会的要求、分类、好处等,并与我们分享了他获广西班主任班会比赛的一等奖班会设计案例——成为星星之火,融入浩瀚星河。宋洋老师的经验分享,让我们深刻地认识到,开好班会是育人的重要途径,是培养学生正确三观的有效方法。</p> <p class="ql-block">  韦晓蕾老师的“青春期湍流中的智慧引渡”的微讲座,介绍了八年级学生的特点和产生青春期“逆反”心理的原因。她以实践经验告诉我们,“心育”的关键在于上心、关心、透心,只有真正走进学生心里,以心换心,以心唤心,才能打动学生,让学生在感悟和体验中觉醒。</p> <p class="ql-block">  潘秀年老师分享了“习惯养成,落实常规——‘一班一品’七年级创新管理实践”的经验。她充分发挥家校共育的力量,每一个细节都用心做到最好,给孩子和家长带来满意的教育。</p> 名师引领   方向明确 <p class="ql-block">  11月3日—7日,学员倾听了众多名师的讲座,增长了见识,提升了素养,习得了经验,坚定了教育信念。</p> <p class="ql-block">  11月3日上午,南宁市凤岭北路中学的张焰校长为我们阐述了《新时期班主任的师德修养与专业发展》。她引导我们理解“四有”好老师的内涵:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。她还用自己从班主任成长为名校长的经历告诉我们:教师要学为人师,行为示范;班主任要心中有爱,给学生幸福感,让自己成为最幸福的人。</p> <p class="ql-block">  11月3日下午,柳州鱼峰区雒容中学邓洪文校长为学员做班主任专业发展的规划指导。他告诉学员,专业的班主任要做到:弘扬教书育人、爱岗敬业精神,坚持社会主义方向和素质教育方向。他用“一二三四五六”原则指导我们如何做好班主任专业发展规划,把个人经验倾囊相授,学员收获满满。</p> <p class="ql-block">  11月4日上午,南宁市十四中樊蓉老师为学员做《从“心”开始,做有“温度”的教育——家校沟通艺术》的讲座。她从如何进行有效沟通,学习同感的意义和如何正确看待学生三个方面,结合她工作中的各种案例,为我们传授“温度”教育的多种方法。樊老师循循善诱的话语,真挚诚恳的态度,让学员如沐春风。樊老师善于运用语言艺术激励学生,以情动人,以理服人,以德示人。她的人格魅力让学员们钦佩,她的闪光点是我们前进路上的明灯。</p> <p class="ql-block">  11月4日下午,南宁市十四中的莫慧琼老师给我们分享《班级文化建设的艺术和技巧》。她非常注重塑造班级精神文化,并以此帮助学生找到自己的归属感和价值感。她借助融洽而牢靠的师生关系来培养学生正确的三观,营造和谐又上进的氛围来培养学生优秀的品质。从她身上,我们学会了在教育教学过程中,与学生有效沟通的技巧:情在言先、理在言中、意在言后。</p> <p class="ql-block">  11月5日上午,南宁二中的黄若琦老师为学员做题为《新时代班级日常管理的凝练与提升》的讲座,她的讲座针对性强,内容丰富,字字珠玑,句句经典。黄老师班主任工作经验非常丰富,她从七年级起始阶段注重习惯培养,到八年级承上启下阶段稳中求变,最后九年级冲刺阶段全力备考,给我们呈现了“三年一体化”班级管理体系建设的内容。由此,我们深深体会到,给学生确定三年培养目标的重要性。此外,她对学生及时表扬和肯定,发挥榜样引领作用,正面管教等方法都给我们提供了很好的借鉴。</p> 观摩学习   交流研讨 <p class="ql-block">  11月6日—7日,全体学员走进南宁市兴宁区第一初级中学观摩学习,交流研讨。</p> <p class="ql-block">  兴宁区第一初级中学的黄校长、赖副校长及德育处领导热情地接待了全体学员,并为学员介绍了兴宁一中的发展历程及学校德育建设的内容。兴宁一中以幸福德育为理念,用“113”德育模式打造特色,通过社团活动促进学校德育,并取得了突出的成效。</p> <p class="ql-block">  兴宁一中三位优秀班主任为学员做经验分享,她们管理班级的做法,德育的途径,都让我们耳目一新。</p> <p class="ql-block">  我们全体学员分组观摩了兴宁一中的六节主题班会。班会活动课堂,学生热情高涨,老师循循善诱,达到了活动目的——以主题班会促进德育培养。</p> <p class="ql-block">  它山之石,可以攻玉。观摩了兴宁一中班主任的主题班会,我们的学员也进行了研讨,确定了班会展示课的主题。经过紧锣密鼓地准备,杨振琴、阮宇雯两位学员代表对自己设计的主题班会进行说课。她们落落大方,淡定从容,出色地完成了说课。</p> <p class="ql-block">  观摩了主题班会,学员与兴宁一中的老师进行交流研讨,处处有思想火花碰撞。</p> <p class="ql-block">  兴宁一中最大的特点是以社团活动建设促进德育。德育处领导先给我们介绍了他们本校形式多样的社团,然后带领学员观摩了部分社团活动。</p> <p class="ql-block">  美术社团,个个有热情,人人有兴致。</p> <p class="ql-block">编织社团,锻炼动手能力,培养创新精神。</p> <p class="ql-block">  书法社团、英语社团、舞蹈社团和古筝社团各有千秋。</p> <p class="ql-block">  学员们兴致勃勃,体验南宁市中考体育项目——抛绣球,还参观了兴宁一中的劳动教育基地。</p> <p class="ql-block">  让全体学员最为惊叹的当属精美绝伦的毛线拼贴画。这种纤维艺术打破传统表现方式,利用毛线所具有的强烈艺术表现力,使作品更具亲和力和艺术表达魅力,宣扬中国优秀传统文化,歌颂壮美广西,歌颂祖国。</p> <p class="ql-block">  这两天在兴宁一中的观摩学习,学员们开阔了眼界,增长了见识,收获颇丰。</p> 心理健康   快乐加倍 <p class="ql-block">  11月8日上午,湖北大学教育学院心理学系教授徐学俊博士引导学员全面正确地理解压力的存在及其影响,并针对教师心理健康问题与学员进行了对话交流研讨。徐博士介绍了提高教师心理健康的举措,真诚希望全体学员都能做个幸福快乐的教师!听了徐教授的课,我们感悟到了:快乐的教师给学生带来快乐,幸福的教师给学生传递幸福。</p> 学员感悟 <p class="ql-block">  第二小组成员在此次培训中,虚心学习,认真听课,用心做笔记,感悟良多。</p> <p class="ql-block">  在思中悟,在悟中行。在这几天的培训中,精彩纷呈的讲座分享和高效生动的课堂展示,让我们受益匪浅,有了很多对教育的思考与想法。教育是一场爱与温柔的坚持,期待双方继续潜心探索,为共同的教育事业不断添砖加瓦! </p><p class="ql-block"> ——廖金霞</p> <p class="ql-block">  通过这次跟岗学习,我们不仅提升了班级管理理念,开拓了视野,在探讨交流中得到了实实在在的收获。在今后的班级管理实践中,我将采他山之玉,纳百家之长,同时,也要不断学习新的教育理念和方法,不断地更新自己的教育观念和教育方式,以更好地顺应时代的发展和教育的需要。</p><p class="ql-block"> ——高芬芩</p> <p class="ql-block">  十年树木,百年树人。此次培训让我收获颇多,不仅感受了名校的育人理念和办学特色,更是从优秀班主任身上学到了怎么更好地处理班级事务。我更明白,教育是一门艺术,是一门学问,值得我用一生去钻研,去解读。我将学履不停,行而不辍,追寻幸福教育,争做麦田里幸福的守望者。</p><p class="ql-block"> ——杨丽鲜</p> <p class="ql-block">  此次班主任培训对我来说不仅是理论知识的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。通过培训和跟岗学习,我深刻认识到班主任工作不仅需要认真负责的态度,更需要艺术性和实效性。做一名幸福而有张力的班主任,必须拥有四样东西:扬在脸上的自信;长在心底的善良;融入血里的骨气;刻进生命里的坚强。</p><p class="ql-block"> ——杨勇梅</p> <p class="ql-block">  这次培训历经9天,学习生活紧凑而充实,内容丰富,形式多样,既有启迪智慧的专题讲座,也有走进名校观察名师课堂的实践锻炼。这次培训,让我接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有的观念上的洗礼,也有理论上的提高。</p><p class="ql-block"> ——谭奔江</p> <p class="ql-block">  教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。很荣幸能够参加此次的“国培计划”培训,在这几天的培训里面,我参观了南宁龙堤中学和南宁兴宁一中美丽的校园,感受了这两个学校浓厚的文化氛围;此外,还倾听了各位专家和优秀班主任们的精彩授课,可谓是收获满满。这次培训让我对班主任工作有了更加深刻的认识,班主任是一个班级的主心骨和风向标,想要成就一个好班级,班主任应用心用爱对待学生,让学生在爱的氛围下成长,班集体才能往更好的方向发展。</p><p class="ql-block"> ——李漫期</p> <p class="ql-block">  通过这次培训,让我对班级文化建设和班级管理有了更深的认识和感触,我们需要“三年一体”的班级管理体系建设,在七年级,是初中学生的起始阶段,着重于习惯的培养,而九年级以中考备考的文化建设为主,以各种形式鲜明的方法案例引发我们对学生管理的一个启发:优秀成绩的由来取决于班主任无数次循环往复的学生常规管理,而这学生常规管理,亦需要班主任根据学生实际情况来发挥。</p><p class="ql-block"> ——杨振琴</p> 培训总结 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 追风赶月莫停留,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 平芜尽处是春山。</b></p><p class="ql-block"> 九天系统性、专业化培训,骨干班主任们的道德素养、文化素养、管理素养、沟通素养、评价素养、信息素养等班主任核心素养得到了有效提升。各位专家、名师总结出的教育教学经验将成为照亮我们前进的光,指引全体学员在担任班主任的路上不断前行,不断探索,不断进步。 </p><p class="ql-block"> 人生有限,学无止境。学员们将带着培训学习的收获,践行德育教育理念,不忘初心、牢记使命,踔厉奋发,砥砺前行!希望我们各自努力,顶峰相见!</p> <p class="ql-block">图文编辑:梁小惠 </p><p class="ql-block">图片拍摄: 梁小惠 黄秋美 杨勇梅</p><p class="ql-block">审核:杨丽鲜 黄秋美 杨勇梅 </p><p class="ql-block"> 高芬岑 刁慧玲 甘维洁 </p><p class="ql-block"> 李漫期 谭奔江 杨振琴 </p><p class="ql-block"> 郑锡伦 廖金霞 李晴</p><p class="ql-block"> (第二小组)</p>

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