【丹心·仁爱党建】弘扬教育家精神勇担新时代使命

五一路小学

五一路小学党员教师热议“教育家精神” 第一期 　　习近平总书记在今年教师节给全国优秀教师代表致信中提出：要大力弘扬“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”这一中国特有的教育家精神。习近平总书记的殷切期望，赋予新时代人民教师崇高使命，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循，在我校教师中引发热烈反响。 　　肖宛玲五一路小学党支部书记、校长 全国“双有”工作先进个人 衡阳市优秀教育工作者 　　教育是春风化雨，润物无声爱的事业。我们新时代的基础教育工作者虽然是小学老师，但要做学生“为学、为事、为人”的“大先生”。以实干的态度和创新的精神涵养“启智润心、因材施教”的育人智慧，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。为培养肩负使命、勇于担当、追求卓越的时代新人贡献一份绵薄之力！ 杨海英中共党员五一路小学党支部专职副书记（正校级） 衡阳市教育系统优秀共产党员 　　人无精神不立，国无精神不强。我们要以教育家精神为引领，在传授知识的同时，培养学生适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，充分发掘学生的潜能，塑造学生丰满的灵魂和健全的人格，着眼于时代需求，为国家培育担当民族复兴大任的时代新人。 杨丽君中共党员 石鼓区五一路小学教师语文教研组长 湖南省教育系统优秀共产党员 　　从教20多年，我一直在思考：什么是好的教育?“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生告诉我的答案是，一切出于爱的教育一定是好的教育。陶行知先生作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，他爱教育、爱学校、爱学生，称学生和学校为“爱人”。陶行知先生认为，尊重是打开教育大门的钥匙。作为教师的我们，要做学生的“亲人、朋友和导师”，更应多教给学生一些谦让、宽容、仁爱，多灌输一些理想、道德、情操。正如陶行知先生所说的:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”只有以心换心，才能去发现学生的优点。尤其是对于后进生，我们更应该给予他们更多地理解和尊重，关心他们，多交流思想，做他们的知心好友，宽容地面对每一次“问题行为"的反复，用真心感化学生的心灵。当出现问题行为的时候，多换位思考，多关心他们，交流思想，宽容地面对每次“问题行为”的反复，用真心感化学生的心灵。 李艳君中共党员 石鼓区五一路小学教师年级备课组长 衡阳市师德先进个人 　　作为一名党员教师，我必馈之以深情，在教育教学过程中不断进行教育“加工”，用心“打磨”，精雕细琢，以匠人的专注投入到讲台上，不断加入自己的“育人调料”，以身为范，及时迸发出育人的“思维活力”，真正做到为生树样，为生树向。以情抒画出教者心怀，做好孩子们的“引路人”，不断在琢磨细研中找到“育人真意”，公烛无私光，为孩子们的明天燃起一盏“指向灯”，和孩子们共同磨合出教学“默契”。以教促思，将自己对待教育的这份热情及时传导给孩子们，争做新时代的“大先生”。 王枝桂中共党员 石鼓区五一路小学教师备课组长 石鼓区骨干教师优秀教师 　　教育是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。作为一名小学数学教师，每天都会遇到学生做错题，我们应该理解学生，接纳、包容他们在数学学习方面的错误，每一个错误的背后都藏着一些疑惑。正如《师说》中所言：“人非生而知之者，孰能无惑。”“教”是传授知识，“育”是培养人格。每一颗心都需要爱，需要呵护，需要宽容，需要理解。 唐卫红中共党员 石鼓区五一路小学教师数学教研组长 石鼓区师德先进个人 　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。从陶行知先生的故事中随处可见他对好教师的殷切期望。作为一名教师，要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。俗话说：“活到老，学到老。”现在的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。我们要跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰。我们要心怀进取心，下苦功夫学。我们要虚心地跟一切人学，跟大众学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学。人类发展永无止境，科学永无止境。我们要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。 汪科中共党员 石鼓区五一路小学教师综合学科教研组长 石鼓区骨干教师学科带头人 　　“做有贡献的教师”是我的工作目标！我会以学科带头人工作为契机，引领、带动更多青年教师立足课堂实践，实现自身专业成长。独行快、众行远！让我们一起秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。 罗为洋中共党员 石鼓区五一路小学教师年级备课组长 石鼓区优秀教师 　　教育因爱而存在。从教以来，我坚持严慈相济、润己泽人，以高尚的人格魅力呵护学生心灵，以精湛的教学艺术开启学生智慧，把自己的精力和情感倾注到每一个学生身上，争做学生的良师益友。用好课堂主阵地，抓住教育契机，遵循规律，因材施教，把教书与育人、言传与身教结合起来，循序渐进引导学生成长为全面发展的人。 肖蓓中共党员 石鼓区五一路小学优秀青年教师 衡阳市优秀科技辅导员 　　作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 彭林入党积极分子 石鼓区五一路小学优秀青年教师 衡阳市英语优质课展评一等奖获得者 　　习近平总书记从理想信念，道德情操，育人智慧，躬耕态度，仁爱之心，弘道追求等诸多方面都提出了更高的要求。作为一名青年英语教师，践行教育家精神不仅应从讲好每一堂课做起，加强课程思政与小学英语教学的融合，更需要时刻牢记为党育人的初心使命，以身作则，努力提高自身知识素养，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负。 黄丹阳中共党员 石鼓区五一路小学优秀青年教师 　　作为一名青年教师，我将以教育家为榜样，大力弘扬“教育家精神”，进一步在立德树人视域下为教师的专业发展指明了奋斗目标和前进方向。教师不要做教书匠，而是要朝着“教育家精神”去追求，将教育家作为自身职业发展的理想目标，站稳、站定、站好课堂，在课堂涵养和践行教育家精神。 结语 弘扬教育家精神，勇担新时代使命。五一路小学全体教师将牢记为党育人、为国育才的光荣使命，弘扬教育家精神，争做新时代的“大先生”，为教育强国建设贡献自己的力量。