不忘初心同筑梦，砥砺前行共成长——记国培计划（2023）衡阳市新课程新课堂教学改革培训

清晨

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。10月30日，衡阳市各区县的100位老师来到常德市武陵区参加为期六天的新课程新课堂教学改革培训（F0401)。 　　30日下午，大家来到常德维也纳酒店报道。晚上进行了分组活动，通过划分小组、创建组名、小组文化、团队展示、合作游戏等方式让老师们在愉快的氛围中，迅速熟悉起来。 　　31号上午，培训正式开始，正高级研究员、湖南省中小学教师发展中心特级教师谢先国教授带来《2022版义务教育课程改革方案与课程标准解读》讲座。我们明白要为党培养人才：培养有理想、有本领、有担当，能肩负起民族复兴大任的时代新人。 　　下午，长沙市教科院教育质量监测与评估中心主任邹良给我们作《基于大数据推进教育质量综合评价改革实践探索与思考》讲座，邹主任介绍了改革的背景，评价实施，智慧评价，双减政策。她强调：先育人再育分，不能唯分数论。学习评价由“知识评价”向“素养评价”转型。期望同学们不比基础比进步，不比背景比努力；期望各学校向高效低负迈进。 　　11月1日上午，湖南师范大学教科院陈牛则教授结合自身成长经历以《基于教师职业生涯的专业发展》为主题作发言。陈教授围绕“教师职业生涯发展的三阶段论”提出早、中、晚期教师应当通过界定职业幸福、培养仁爱之心、树立终身学习观念等途径来成长与发展自己。他从“分析压力源、改变认知、构建社会支撑体系、改变工作方法”等方面为老师们带来了一份解压锦囊。最后，他通过古代名句总结出教师成长的三种境。在讲座中，陈教授不时用自身做例子，学术味、思考味、人情味使得讲座妙趣横生。 　　下午正高级教师、湖南省特级教师、永州市二十中校长吕海龙带来《课程改革背景下的深度学习》专题讲座。吕校长强调：身心健康地活在世上是最大的价值。接着讲述了课程改革背景下对核心素养的深度认识：正确的价值观、必备品格、关键能力。教育要由育分向育人转变，改变教育模式，变革学习方式，打造更有效的课堂教学。最后谈到深度学习的价值和意义，打造五学五问课堂，鼓励学生大胆提问，培养创新思维。 　　11月2日上午，我们参观了常德市芷兰实验学校，副校长龙文新给我们作了报告，他从读懂时代、读懂教育、读懂学生、读懂自己四个方面展开论述。期望每一位教育者都有教育情怀，没有父母心，不做教育人。 　　下午我们参观了常德市外国语实验学校，听了两堂示范课，学校领导分享了学校管理经验。 　　11月3日上午，长沙市天心区教育科学研究中心余战勇书记给我们带来《新课程背景下的课堂教学价值追求与路径建构》专题讲座，余书记指出：当前国际之间的竞争，是科技竞争、人才竞争，我们的教育急需改变，否则，民族、国家就不能在竞争中赢。接着讲到解放战争时的四渡赤水战役，任何一次决策失误，我们的党、国家就要没了，方向比努力更重要。然后从三个方面阐述了观点：一、课堂教学的价值追求；二、课堂教学的路径建构；三、课堂教学的实践策略。 　　下午，小组交流研讨，代表展示汇报，总结学习心得，交流体会。 　　专家们的讲座精彩纷呈，老师们认真地聆听并做好笔记，生怕错过任何一个提升自己业务能力的细节。 　　培训是思维的碰撞、是播种、是收获；培训也是沉淀、是思考、是绽放。这次学习既有高屋建瓴的理论指引，又有深入浅出的方法指导。本次国培活动就像一缕阳光，照亮了老师们专业成长之路。知无涯，学无境，愿我们不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己！