“畅阅读悦分享”——桃江县2023年小学语文“语言文字积累与梳理任务群”培训暨优质课教学比武（三四年级片区）

周蓉

为进一步提高我县课堂教学质量，深入探索“双减”“新课标”背景下的课堂教学研究，11月7日，由县教研室举办的桃江县2023年小学语文“语言文字积累与梳理任务群”培训暨教学比武活动（三、四年级组）在桃花江镇桂花园小学举行。 校长致辞 桂花园小学校长詹强为本次教学比武致开幕词，并预祝本次教学比武活动取得圆满成功。 领导致辞 教研室王震宇副主任讲话。 专家评委 来自教研室的专家评委们全程参与打分。 抽签排序 为确保比赛的公平性，老师们早早地来到教室抽签排序。 精彩瞬间 来自城乡不同学校六位参赛老师给我们带来了一场视觉和听觉上盛宴。精美的课件、幽默风趣的语言、引人注目的板书，真是让人大快朵颐。 曹雄韬老师王戎不取道旁李 大栗港镇完小曹雄韬在教学《王戎不取道旁李》中，以单元课文为载体，通过溯源解析的方法，让学生很好地理解了会意字的造字方法，对字的形、义之间的联系有了进一步理解与思考。体现了“语言文字积累与梳理”任务群的要求。瞧！孩子们听得多认真哪！ 张志云老师《富饶的西沙群岛》 来自桃江玉潭小学部的张志云老师在教学《富饶的西沙群岛》时，让学生通过单元导语页了解了本单元的课文要素，同鼓励学生找关键语句，让孩子们不仅从图片领略了西沙群岛的美丽，更激发了孩子们对祖国河山的热爱。 李孟诗老师《爬山虎的脚》 来自修山的李孟诗老师在执教《爬山虎的脚》时，老师以读促悟，读后让学生通过图片比较异同，极大的满足了学生的兴趣，发展他们的智慧，将抽象的知识转化成形象的画面，缩短了学生与文本的距离，大大提高了教学效率。看！小朋友们一个个都变身为小爬山虎一步一步往上爬呢！ 胡晓玲老师《王戎不取道旁李》 来自沾溪镇伍家洲九年一贯制学校的胡晓玲老师在执教《王戎不取道旁李》时，老师充分发挥学生的主观能动性，组织学生运用多种方法品读全文，在此基础上，教师的点拨达到了水到渠成的教学效果。 吴素云老师《秋天的雨》 鲊埠回族乡瓦渣湾小学吴素云《秋天的雨》教学设计中，通过音乐、图片等渲染，创设了良好的气氛，并通过教师的朗读，让学生走进文本，感受秋天的美，课文语言文字的美。 曾敏老师《大自然的声音》 鸬鹚渡镇长江小学曾敏老师在教学《大自然的声音》时，以“大自然的哪些声音”为主线展开教学，在教学过程中始终以读为主，通过抓关键词、重点句引导学生入境想象，品读感悟，让学生的想象在朗读中飞扬，整个教学过程流畅，孩子们在美妙的声音中 经验交流 课后专家评委们与老师们进行了亲切的交流，为青年教师们鼓舞加油！ 交流促成长尹彩红老师经验交流 中年级是学生语言能力发展的关键时期，鸬鹚渡镇完全小学尹彩红老师以“创新教学策略提升语文素养”为主题，并结合自身二十几年的工作经验，从“深入研究中年级新课程标准抓重难点，课堂教学中创新实施方法与策略，课外学习中拓展提升，巩固强化”三个方面进行了经验交流。 刘长云老师经验交流 来自桂花园小学的刘长云以四下第三单元“语言文字积累与梳理”任务群教学为例。以单元课文为载体，从“整合学习任务,指向核心素养；开展有效活动,分步推进学习；转变评价方式,突出学生主体”三个方面进行了经验交流。 专家引领邹席教授专题讲座 “千里之行，积于硅步;万里之船，成于罗盘”，“专家引领共研讨，思维碰撞明方向”，桃江小语的领头雁邹席教授为我们带来专题讲座《领悟课标精神用好统编教材》。她从“整合学习任务,指向核心素养”；“开展有效活动,分步推进学习. 核心素养的路径””转变评价形式,突出学生主体,三个方面跟我们分享了她是好何在语任务群教学中开展语言实践活动,寻找提升言语表达能力，语文邹教授的讲解言简意赅、深入浅出，让我们对如何落实“文字积累与梳理学习任务群”有了进一步的认识和理解。 结束语 春华秋实，硕果芬芳。教育是一场充满诗意的修行，一滴滴汗水伴随成长，一份份喜悦接踵而至，但只要我们敢于出发，敢于探索和坚持，就一定能收获一路繁花，而那芳香终将引领我们至正确的方向……