<p class="ql-block"> 高尔基说过“劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。”可想而知劳动是创造一切的根源，也是一切美德的源泉。在小学生的成长过程中，劳动教育具有重要的教育意义和实践价值。通过劳动教育，可以培养学生的实践能力、团队合作精神、创新思维和身心健康，这对于学生的未来成长和社会发展都具有积极的影响，值得全社会的关注和支持。劳动实践教育已是重中之重，因此太平明德小学专门为每个班开辟一片劳动基地，不仅教养学生的身体，重在培养学生的劳动意识和劳动实践能力。</p> 乐于观察 <p class="ql-block"> 看一看、摸一摸、闻一闻，畅想小小种子的巨大生命力，幻想棵棵蔬菜的成长历程。</p> 亲身示范 <p class="ql-block"> 两位奶奶不辞辛劳，亲身示范，耐心地教孩子们如何平整土地。我也要试一试！</p> 栽种大蒜 <p class="ql-block"> 圆嘟嘟的蒜种，芽尖要朝上种，才有利于发芽哦！劳动的学问可真大啊！</p> 播撒种子 <p class="ql-block"> 小小种子威力大！看看我的动作可否标准？一粒粒种子从指缝间均匀滑落，轻轻地、悄悄地潜入泥土中，等待破土而出！</p> 小试牛刀 <p class="ql-block"> 看！我们也能让绿绿的青菜、生菜横成横，列归列，正像沙场秋点兵！</p> <p class="ql-block"> 生活的经验来自观察、发现、实践，进而收获参与、自信、成功的喜悦，劳动也就创造了一切，不单单是快乐和幸福！</p><p class="ql-block"> 看着孩子们急于参与高举的小手；听着他们积极踊跃的呼声；欣赏着他们有模有样的动作；感受着他们敢于动手的勇气；分享着他们脸上洋溢的喜悦，一切都是如此如此的美好。虽没有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的壮举，但必定有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻感知！</p> <p class="ql-block">图片：杨晓莉</p><p class="ql-block">编辑：崔惠霞</p><p class="ql-block">审核：德育处</p>