“核心素养下的高效课堂观摩”联合教研活动——“博智文化”引领下的教科研活动月系列活动

叶县实验学校

博古纳新，博学润德，智者乐学，智慧生长，叶县实验学校全体教师在“博智文化”引领下，于11月7日，同叶县第二实验学校共同举办了“核心素养下的高效课堂观摩”联合教研活动。 本次联合教研活动一共有七个学科的60余名教师参加，教研室领导专家魏巧灵主任、杨文利书记、学科教研专家杨耀芝、李奕帆、程晓琳、唐小枫出席了此次活动。 　　参赛教师认真备课，潜心钻研教材，以最饱满的状态呈现了一节又一节精彩的课堂。 美术学科共有两名教师参与授课，第一节课是叶县实验学校董晓兰老师带来的《我为同学画漫画》。本节课以漫画特效导入课题，让孩子们看到漫画世界中的自己，提升学生学习兴趣，通过欣赏有趣的明星肖像漫画体会漫画的创作手法，采用拼一拼的小游戏引导学生发掘人物特征，教师通过微课视频的方式进行示范讲解，明确肖像漫画的创作方法，学生兴趣高涨，学习兴趣浓厚。 　　第二节美术课是叶县第二实验学校周航老师带来的《好看的棒棒糖》，整节课气氛轻松欢快，语言亲和力强，教学环节紧凑，循序渐进的引导学生学会了制作创意棒棒糖的方法。在作品展示环节，教师精心设计了半立体的“小熊糖果屋”展示区，创意十足！ 　　道德与法治学科组参加授课的共两位教师。 上午第一节授课的是叶县实验张要霞老师，授课题目是《爱护身体珍惜生命》。张老师以视频“莫莫的故事”引发学生开展小组讨论，注重了以学生为主体。为了帮助学生感悟能拥有健全、健康的身体是多么幸福，张老师设计了“演一演”环节，让学生通过两个体验活动，感受身体不健全会给自己带来极大的不方便，从而增强自我保护意识。育人育心，本节课达到了“入心”的效果。 上午第二节是叶县第二实验学校马琳佳老师的《这些事我来做》，本节课具有“灵动”的特点。授课老师的教学方法灵活多样，比如设计的“真心话大冒险”、分组开展叠衣服实践活动、选出家务小达人、完成技能卡评出“课堂之星”等教学环节，充分调动了学生学习的积极性，时时刻刻关注到每个学生。 　　参与音乐学科授课的叶县实验学校的关文风老师和叶县第二实验学校的王叶子老师。 第一节课是关文风老师为我们带来的《妈妈的心》。本节课以观看《我和我的祖国》MV视频，师生同唱，导入新课，激发了学生的自豪感和爱国热情。聆听、范唱、教唱、表演唱、拓展、情感升华，各环节安排巧妙，文风老师以极富感染力的语言和动作，带学生展开了一场热爱祖国的音乐之旅。展示了自己深厚的基本功和驾驭课堂的能力，将核心素养的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，结合课程内容践行得淋漓尽致。 　　第二节课是第二实验学校王叶子老师带来的《小螺号》，整节课气氛轻松欢快，语言严谨、亲和力强。教学环节紧凑，构思巧妙、层层递进。教师思路清晰，指令明确，学生参与度高。很好的体现了核心素养的内涵，打造了高效的音乐课堂。 　　体育、书法、科学、信息技术四个学科在叶县第二实验学校开展活动，老师们都积极准备，以新课标为指导，以学生为主体，将学科核心素养落实到课堂教学中。 　　两节课后，老师们就如何聚焦核心素养，打造高效课堂进行了深入的研讨与交流。发展学生核心素养，使学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，就必须改变我们的教育观念，“学为中心”，让孩子们在鲜活的课堂中、在各式各样的学习活动中、在相互交流与辩驳中感悟学习。 　　通过一系列的校本研修活动，努力培育博智名师，建博智课堂，培博智学子，创博智名校，我们一直在行动！