不负热爱勤耕耘一路向阳伴花开

雨霖铃

不负热爱勤耕耘一路向阳伴花开 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好! 鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔；鱼儿心中大海最美，因为大海给予了它的生命；学生心中教师最美，因为教师把热爱奉献给了教育。冰心说："爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。"这不正是教师职业生涯的真实写照吗？担任教师工作二十余载，时光匆匆，岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，渐渐地，我对教师这个职业也有了更深切的感悟：不负热爱勤耕耘，一路向阳伴花开。 一、用昂扬的斗志影响学生 2000年8月，我初登讲台。从那刻起，学校领导的期望，同事的倾囊相授，家长的默默支持，孩子们渴望求知的眼神，深深的打动着我。于是，我狠下决心，俯下身子，一有空便把自己泡在班级里，融在孩子们中间。“如何上好每一节课？如何让孩子们爱上学习？......”成了我朝思暮想急需破解的难题。俗话说的好：打铁还需自身硬。于是，我便从自身基本功练起，普通话、简笔画、粉笔字、活动设计等，我一方面向教学专著求索，一方面向身边的老教师请教。“赵老师始终斗志昂扬、激情饱满，未听其课，先闻其声”是同事们对我课堂教学的一致评价。我用激情与学识将课堂绘成美丽的风景，用青春和热血感召着学生，努力使自己的课堂教学达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。这种激情不仅体现在课堂教学上，更体现在教学教研上。我积极带领各年级语文教师进行教学研讨活动，利用集体备课、学科研讨、公开课展示等多种行之有效的形式，将“传、帮、带”作用落到实处。作为语文学科带头人，我时刻不忘将课堂教学改革引向深入，让更多老师成长起来，让更多的学生受益。在全体师生的共同努力下，我校的语文教研活动开展得有声有色，学生的成绩也一路高歌，在全市各种考试中均名列前茅。同时，我积极参加中心校和学校组织开展的各级各类活动，用自身行动影响着学生。从学校运动会、歌咏比赛，跳绳比赛到《岳阳楼记》朗诵比赛等，每一次活动，每一个瞬间，我都和学生们共同成长，让学生享受多姿多彩的的童年。 二、用入微的鼓励转化学生 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。小蕾是我们班的一位女生。刚进班时，我就发现她很特别，上课时东张西望，对老师和同学极不友好。凭我的直觉，她不是一般的女生。于是，我对她格外注意。通过家访得知，她从小由于父母离异，叛逆性很强。为了帮助她，我设计了改变她的方案：尽快发现她的闪光点，以利用她的闪光点来激发她的自尊心，调动她的积极性。 经过细心观察，我发现她的身上有一股霸气，好逞强。我就找她单独谈话，故意把她的好逞强当作好胜心与进取心来表扬。我告诉她：一个人的好与坏，不是说出来的，而是做出来的，是通过一言一行表现出来的。我相信你是一个好孩子。谈话结束，我再一次暗示她，如果近期有明显的进步表现，我可以考虑她当班干部。 果然，她对班级的事情热心起来，也能按时做作业了。对于她的进步，我及时在班会课上进行了大力表扬。恰在这时，我们班进行小班主任管理实验，我就委任她当第一任小班主任。 在我的引导下，她的就职演说慷慨激昂。在两位班长的大力协助下，她将一个星期的小班主任工作做得红红火火，班级管理井然有序，呈现出前所未有的良好局面。在卸职演说时，她哭了。她说：我在学校是出了名的后进生，同学们看不起我，老师批评我，爸爸喝酒后常常打骂我。但进入这个班后就觉得完全不一样了。老师信任我，同学们喜欢我，我也深深地热爱这个班级，我爱这里的老师，我爱这里的同学，可惜我只能当一个星期的小班主任，只能为同学们服务一个星期。我希望以后的小班主任能把班级管理得更好，把我们的班建设成全校最好的班级。她哭得更加厉害了，不少同学也哭了起来。同学们的心靠得更近了，班集体的凝聚力也增强了。那一刻，我的心暖了，眼睛也湿润了…… 没有感情的教育是苍白无力的教育。要教育学生认真读书，努力成才，首先必须拆掉师生之间的隔心墙。我刚做班主任时，与成绩好的学生感情特别融洽，而对那些成绩差的学生过于疏远。很快，我的办公室门缝里出现了这样的纸条：赵老师，我们已经发现，只有几个优等生是你的掌上明珠，我们难道是你的累赘吗？一群渴望师爱的差生。看完这张纸，我极为震惊，意识到自己的情感天平倾斜了，长此下去，肯定得不到教育的丰收年景。为重新建立良好的师生关系，我主动接近那些成绩落后的学生，与他们谈论足球甲 a 联赛，切磋金庸的武功，畅谈天文、地理，展望现代科技对人生的作用等等、还和他们一道回顾过去的坎坷之路，展望未来美好前景。同时，在学习上定时给他们开小灶，使他们在学习上不断进步。经过努力，我获得了全班学生的拥戴，整个班级呈现出认真学习、积极向上的良好风气。我的真心付出得到了孩子们的理解、信任、尊敬和爱戴，同时也同时也得到家长、学校领导和上级主管部门的肯定。在2020年度精神文明创建活动中成绩显著，被市教体局评为“文明班级”、在2022年度被市教体局评为“师德先进个人”荣誉称号、在2023年度被市教体局评为“优秀教师”荣誉称号，在学校的广播操比赛、拔河比赛、歌咏比赛以及各科竞赛中屡屡获奖。 三、用静心的俯首陪伴学生 9月21日清晨，我在上班途中遭遇车祸，伤势严重，造成粉碎性骨折，立即被送到人民医院进行治疗。手术后医生建议至少休养3个月，可我惦记着孩子们的功课，于是在开学前，主动申请返岗。带着伤口的缝线和肿痛，我一如既往的七点前出现在学生面前，看到孩子们真切的眼神，听到孩子们关心的话语，那一刻，我的心暖了，眼睛再次湿润了........ 课堂上，我强忍着伤痛，始终坚持以积极向上、斗志昂扬的态度和精神面貌为学生授课。虽然学校允许有骨伤的我可以坐着上课，但是为了达到最好的讲课效果，还是坚持站着授课。每次上课站久了，孩子们都会关心的提醒我赶紧坐下来。有时候，讲课书写时不慎肌肉发力牵动了伤口，就会疼得冒虚汗。即便如此，我也会坚持到下课后，赶紧为伤口涂上外用消炎药，做好迎接下节课的准备。孩子们好像明白了老师的苦心，也变得更懂事了。课堂上听讲的更认真了，作业也都能按时高效完成了。几个班干部兼起了班主任的职责，每天安排打扫卫生区，轮流值日、学生路队值班等等，好像要把我这个班主任完全架空的阵仗。 “把班级里的孩子当成自己的孩子去关心和教育，发自内心的去爱每一个孩子，努力让每一名学生都获得更好的成长。”这是我最大的心愿。为了这个目标，我不断奋斗着、收获着、成长着、幸福着，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知教师的路还很长很长......在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春，坚守"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开"的教育理念。辛勤耕耘，开拓创新，教育的未来一定会一路向阳，花开阡陌！ 我的演讲完毕，谢谢大家！