<p class="ql-block"> 秋风送爽，丹桂飘香。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流。本学期我们语文组开展了组内公开课活动。授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,呈现了异彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block">陈军香老师执教的《桥》一课，从桥的图片导入，自然引入课题。在小组合作环节，陈老师深入每个小组的讨论，随学生一起讨论，或在一旁做好指导，每个小组的学生都在组长的带领下，讨论有序、有效。</p> <p class="ql-block"> 课始，杨老师播放了生物生长的视频，生动的画面，丰富的内容，深深地吸引了学生的注意力，很快把学生带入到本节课的学习中。激发了学生的学习兴趣，为课文的学习奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 字词教学有实效。从认读到理解，层层深入，有力地夯实了基础知识。</p> <p class="ql-block">王阳老师执教的《只有一个地球》的第一课时，王老师循循善琇，用启发性的语言鼓励学生梳理课文大意，列出每一自然段的意思，在此基础上再列出小标题，引导有方，学有所获。</p> <p class="ql-block">学生坐姿端正，读书声音响亮。讨论热烈，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">各位老师认真听课并详细记录听课过程。</p> <p class="ql-block">课后，语文组围绕此次活动开展研讨，评课。上课老师分享其设计理念，听课教师说出自己的感受或建议。听、说、评、议中拓宽教育认知，促进专业成长。</p> <p class="ql-block">前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比是天涯之角，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。</p>