【队伍建设】学习接力芬芳共享——吴堡县第四幼儿园开展教师二次培训活动

#薛芳

倾听是一种幸福，分享是一种快乐！为了更好的发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训、全体受益、共同成长”的学习效果，2023年11月7日，吴堡县第四幼儿园开展了关于外出学习的二次培训专题活动。 国培经验分享交流分享教师一：陈楠 本次国培分享主要从园所文化、区域活动以及区域活动如何带动幼儿发展三方面进行分享。本次参加培训的地点为咸阳市秦都区育英名乔幼儿园，园所理念为浸润生命，悦见未来。打造的园所文化为水滴文化，从环境色彩、环境设置、人文以及活动设置上可以看出。园所的一个大的亮点就是大班的区域活动，大班区域活动是一个连通式、开放式的区域活动，打破了班级限制、活动场地限制，空间的拓展给了大班幼儿一种沉浸式的游戏体验，教师在其中进行一个支持与参与。区域活动的全环境支持非常重要，老师与幼儿的互动在其中也发挥着重大作用，教师要给予幼儿一个有效的回应与支持，做好一个观察者。 分享教师二：曹颖 《自主游戏的理论与实践》在自主游戏中，老师要转变观念，面向全体幼儿，尊重个体差异，看见幼儿的需求，有意识地关注幼儿，适时介入发起互动，从而真正将师幼互动常态化落脚到自主游戏中，与幼儿构建平等、和谐、有效的师幼关系，有效促进幼儿学习发展。 分享教师三：慕绥妮 《儿童行为观察分析的撰写》《PCK五大核心经验概念》通过学习新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，在今后的教育教学实践中，大家将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。 分享教师四：白慧平 蝴蝶之所以美丽，是因为它有破茧的意志；人生之所以美丽，是因为在不断地进步。幼儿园教师专业技能大赛是幼儿教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质量提高的重要途径，是教师分享、交流、进步的平台，也是教师完善自我、提升自我、超越自我的体现。也为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教师专业标准》等文件精神，加强幼儿教师岗位练兵，提升幼儿教师综合素养与专业水平，不断营造园所学起来、研起来、练起来的良好氛围，为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习，随时补充自己的能量,给自己充电。 学习感悟 在培训过程中，老师们认真聆听，把培训重点进行整理、记录，做到有学习、有互动、有思考、有体会。这场专业的引领促进了教师对幼儿园主题教育课程的深度学习，也提升了园所内涵发展与专业赋能。 外出学习是收获，回园分享是升华。此次教师学习二次培训活动，进一步强化了外出学习效果，使全体教师有机会了解到更多更新的教育前沿资讯，为教师搭建了学习、交流和提升的平台，促进了教师的专业成长。