“命”出新意 “题”出精彩——南乐县第二实验小学期中测评命题大赛活动剪影

南乐县第二实验小学胡俊玲

“乍寒冬季应，“此时命题忙。”为进一步贯彻落实义务教育《新课程标准》（2022版）的学业评价新理念，促进“教—学—评”三者的有效融合，提升教师的专业化发展和命题能力。南乐县第二实验小学举办了期中测评命题大赛活动。本次活动分语文、数学和综合学科三个赛场。 　　为了使此次命题大赛活动质量更高，教导处制定了命题设计比赛活动方案，对本次比赛的命题原则、试题结构形式、格式要求和组织方法，进行了详细的安排。要求教师结合新课标理念，研读教材，把握本学段、本学科的教学内容，从学情出发，结合自身的思考，进行充分的命题准备。 　　命题研讨促教研，团结合作共成长。赛前教研组长组织各学科教师进行命题研讨，大家各抒己见，取长补短，最终确定本年级、本学科的命题方向、命题思路和命题分工。 　　语文教师以单元要素为中心，以深层解读教材为根本，根据本学段课标要求，紧扣学情，有的放矢，拟编出一份份高质量的试卷。 　　数学老师拿出看家本领，展现专业技能。从过程性、规范性、情境性、综合性等各方面入手，精心设计，巧妙命题，一份份充满时代气息的试卷呈现在大家面前。 　　综合组教师以生为本，关注学生核心素养的全面发展。从考察学生的基础知识和学习能力为抓手，重视知识的准确性、结构的合理性、内容的全面性和设计的科学性。 　　一道好题需要深思熟虑，一份好卷需要智慧整合。每一道题目都注入了老师们的思考，每一张高质量试卷的诞生都凝聚了备课组老师的心血与智慧，是教师知识储备和专业素养的综合体现。 优秀命题设计欣赏 　　“百舸争流，奋辑者先；静水深流，来日方长。”竞赛即学习，过程即培训，磨练即成长，这次比赛是思维与智慧的碰撞，是理念与实践的交融，也是知识与能力的提升。本次活动让老师们展示了风采，提升了能力，开拓了视野，真正做到了学有所思，学有所获，学有所得。 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这次命题大赛活动的开展，有助于各学科老师深入解读课标，系统梳理教材，正确理解考试评价、课堂教学与学生发展之间的关系，有效促进了教师专业发展，为学校继续深化课堂教学改革、发展学生核心素养、提升教育教学质量、创建“校本研修示范校”提供了有力保障。