<p class="ql-block"> 听评课是提高教师专业能力的一个重要途径，为给教师营造一个相互学习、取长补短的氛围，帮助教师解决教学活动中的困惑，10月下旬，郑路镇褚集小学举行了全员听课活动。本次活动，授课教师都做了精心准备，为大家呈现了一节节各具特色的课堂。</p> <p class="ql-block"> 赵老师执教的《认识复韵母an en in》一课，结合学生心理特点，由"吃糖豆"游戏进行复习导入，通过多种小游戏学习新知识，循序渐进，做到了让孩子在玩中学。</p><p class="ql-block"> 纵观整课，无论是学生的听课姿势，还是回答老师的问题，一切都井井有条，全班学生展示出的完全不像初入校门的一年级小学生的姿态。可见在课堂的背后，一年级老师对孩子在学习习惯的养成方面花了不少的功夫，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 张老师执教的《图形与位置》复习课，教学设计合理，突出学生对知识的自主梳理。在展示环节张老师及时捕捉学生的典型错误，让错误成为课堂教学的资源。在对错误进行放大与剖析的过程中，加深了学生对知识的理解。</p> <p class="ql-block"> 秦老师的这节课设计结构清晰，层次分明，通过合理设计练习导练，强化新知。要达到学生掌握知识，最终发展能力的目的，学生的思维就必须经过反复多次，循序渐进的实际应用。在练习上，秦老师也颇费苦心，通过我来说、我会画等巩固性、多样性、层次性的练习，使他们对新知的认识升华一步，进而形成技能。</p> <p class="ql-block"> 刘老师执教的《葡萄沟》一课，目标明确，重点突出，围绕“体会葡萄沟的美和老乡的热情好客，感受‘葡萄沟真是个好地方”这一重点展开学习。教学过程与目标匹配，语文要素凸显，收到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 满老师执教的《富饶的西沙群岛》一课顺着文路来设计。围绕"西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方”这个中心句，从全篇着眼，抓住全篇的重点海面、海底这两个部分，引导学生深入的读书，画出重点的词句，围绕文章的中心，进行品味、分析，体现了“词不离句，句不离篇”的教学原则。</p> <p class="ql-block"> 冯老师在课堂上对知识点的讲解非常清晰明了，让学生能够迅速掌握重点和难点。他对每个知识点都进行了详细的分解和解释，用通俗易懂的语言，让学生轻松理解。</p> <p class="ql-block"> 牛老师的英语课以单词为主线，将前四个单元的知识点有机地串联起来，形成了完整的知识体系，学生能够清晰地看到知识的脉络和内在联系，对知识的理解更加系统，切实提高了学生举一反三、融会贯通、灵活运用的能力。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，老师们对本次活动进行了研讨，张校长对每一节课的亮点给予了肯定，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析，提出了改进方法。</p><p class="ql-block"> 此次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师教学思想的转变和教学能力的提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。</p>