2023年商丘及永城市语文、幼教课题开题报告会顺利召开

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11月7日，2023年商丘及永城市语文、幼教课题开题报告会在美丽的第十小学报告厅举行。市教育局教研室练忠良书记、李伟侠、郑春燕等五位课题负责老师莅临报告会。我市36个课题组的成员也抱着学习的心态参与报告会。 会议的第一环节首先为市第一和第七幼儿园颁发了开题通知书。随即第二幼儿园课题《红色文化与幼儿教育的融合实践研究》成员代表李静老师做了开题报告典型发言。 第二幼儿园的李莉院长进行了精彩的专家点评，展示了本园对课题研究的重视和支持。 接下来分别颁发了永城市、商丘市级课题的开题通知书。 第二板块进行的是商丘市级课题开题报告会，由永城市第一小学课题《小学语文“1+x群文阅读”有效性研究》的主持人程晓敏老师进行典型汇报发言。程老师从问题的提出和研究价值、研究的目标、内容、重难点、创新点等七个板块展开论述，有理有据，深入浅出，列举多个例证，做为论点的有力支撑。程老师有条不紊地娓娓道来，条分缕析地把课题研究的价值和意义解释得清晰明了。 练忠良主任关于课题开题进行了强调：1.解说各级课题的管理问题，由对应学科的教研员具体负责管理和落实。2.关于开题报告会的召开，分级分科进行。省级课题一题一开，商丘市级和永城市级分科进行。3.开题报告的必要性。即是上级要求，也是现实的必要。我们的课题研究要接受领导和同行的监督。4.针对程老师的开题报告，其实是围绕“是什么，为什么，怎么做”等问题展开。开题报告与立项申报书应该是一样的？立项申报书应该侧重是什么，为什么，强调课题研究的重要性和价值性。开题报告应该侧重怎么做，围绕“清思、聚焦、分工”三个关键词进行分析，怎么做？运用选择的研究方法。研究目标不要太多太空洞，要切合实际。内容要紧紧围绕目标进行，不可内容和目标两张皮。成员分工要明确，可以做成行事历的形式，细致具体地开展调查，精准细腻地开展活动。开题报告要说明白，写清楚，才有利于课题以后顺利走下去，走扎实。5.阶段性成果要务实，具体，不要太大。过程性材料注意积累、留存，做到材料丰厚。同时还要注意文件的各项要求，以确保课题顺利解题。 最后练主任强调，开题报告不是走形式，不仅仅是“写”材料，更是真正地“做”课题。 第三个环节，由来自马桥的课题《小学语文思辨性阅读与表达教学策略的研究》主持人曾翔芝老师进行开题报告展示。老师在问题与解决策略上，做法新颖，使用，接地气。马桥中心校校长做了专家点评，校长充分肯定了该课题的研究意义，对学校教学质量和学生的综合素养提升很有帮助，具有研究价值和实用意义的。在肯定优点的同时也提出合理化建议。 第四环节，是第三高级中学的卞德才老师为课题《红楼梦中的人情世故在语文教学的研究与应用》做了精彩的开题报告解读。卞老师从生活中的高情商，高考语文考试题目等方面，阐述了此课题研究的重要意义。卞老师语言幽默，切中肯綮，侃侃而谈。邢颖红老师对该课题选题，人物选择，课题的研究原则等方面给予肯定，对研究过程的不完美的细节给出了意见。 最后，李伟侠老师做了翔实、中肯的《商丘及永城市语文、幼教课题开题培训》报告。李老师结合我市在课题申报过程中出现的问题、难题等，向老师们做了一一解说并给予解决问题的方法指导。结合PPT细致地为大家解说了课题研究过程中的各个步骤及注意事项，例如：课题选题要新颖、实用，要有学科特点等。李老师具体细致的指导，打消了老师们对课题研究的迷惑和担心，老师们表示特别受用。 此次报告会的召开，让各个课题组明确了研究的方向和目标，同时也验证了自己课题研究的可行性和创新性，明确了自己课题报告存在的不足，优秀课题组的汇报展示和专家评审，为老师们继续完善自己的课题报告和后续的课题研究提供了有力帮助和理论支撑，真可谓是一场及时雨。