<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">运动性失语患者怎样进行康复训练?</b></p><p class="ql-block">运动性失语是指患者的理解能力基本正常,可理解别人讲话内容并形成逻辑反应,但不能找到正确的词语表达想法。可先通过表情、语调、手势等进行交流,循序渐进。与患者沟通时,要注意语速缓慢。在功能训练开始时,做好口型发音示范,然后指导患者的口型发音,指导患者从简单的字逐渐过渡到词、句的练习,如先从简单的发音起进行练习,如:a(啊)、ba(吧)、yi(咿)等,再到重叠词语表达,最后应用简单、容易理解的词语和短句作为语言表达训练内容。鼓励患者反复练习,帮助患者尽快恢复语言表达能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">命名性失语患者怎样进行康复训练?</b></p><p class="ql-block">命名性失语是指患者能说出人或者物品的性质、特征和用途,但却不能说出人或者物品的名称。患者通常出现名称叫错等语言功能障碍,如:患者看见“水杯”,只能说出它的性质、特征和用途,却不能说出它的名称。因此这类语言功能障碍的患者,要强化训练名称的记忆力。可以使用日常物品卡片或图形册,逐字语训逐句的教会患者,并让其反复重的练习。如果患者要吃水果,让言说出水果的名称,再给予他水果,其内容可以多样化,帮助记力忆。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">感觉性失语患者怎样进行康复励训练?</b></p><p class="ql-block">感觉性失语是指患者能说话、加书写,能听见别人发音,而听不懂别人讲话的内容和自己讲出的语言，患者通常说话语无伦次,所答非所问。此类语言功能障碍的患者,较难配合言语训练,术后恢复时间较长。康复训练的重点在于理解力的训练,对于此类语言功能障碍的患者,要尽量使患者注意力集中,多听音乐及听广播,从而刺激思维,增强语言的理解能力。另外,鼓者进行记忆力训练,每天可让患者按顺序把一天的事情叙述出来,不断增加难度,反复练习,增强记忆力。</p> <p class="ql-block">对失语的患者应采取综合训练的方式,重点应放在口语康复训练上。如果听说读写方面受损,要进行口语综合训练训练计划要适合患者文化水平及兴趣,因教。先易后难,由浅入深,由少多增量。配合心理治疗方式应灵活样。当治疗取得成功时,可适当增加难度并及励患者,使之坚定信心。充分创造家言环境,要经常让患者多参与,多练效果更佳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">祝您早日康复！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">吉林省四平市第一人民医院神经外科</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">电话： 0434-3539214</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地址：四平市铁东区中央东路1728号</b></p>