知行合一巧研修单元整合促提升（副本）

芸瑶🌱

何事冬来雨打窗，缘是国培至伏口。冬雨潇潇，薄雾如纱轻轻飘来，与伏中美景巧妙交融，它们好像编织起了一帘幸福之梦，欢迎着“国培计划”（2022）涟源市A1182 初中语文骨干教师工作坊第二次线下集中研修的到来！ 　　本教师工作坊采取网络学习、集中研修、校本研修、跟岗实践相结合的方式，以任务驱动为主线，通过课程学习、实践反思、总结提升和成果推广等阶段，落实好本项目的实施工作。 研修主题 结合教师工作坊线上理论学习，深入理解“初中语文单元整合教学” 内涵。 研修目标 1.通过专题讲座，进一步研习“初中语文单元整合教学”的理论。2.通过学员之间的交流，进一步理解什么是“初中语文单元整合教学”。3.通过组织学员对各学员说课比赛的观课议课，提升对“初中语文单元整合教学”的理解水平。 研修活动安排 11月15日开幕式 李立财主任温文儒雅，开幕主持妙语连珠，会场寂静无声。首先，邱贵鹏校长介绍了伏口中学的具体情况，对远道而来的同仁们表示热烈欢迎。然后，市教师进修学校校长李永根讲话，李校长充分肯定了老师们付出的努力，简述了语文的重要性，真诚期望老师们提高教学质量，发展学生的核心素养，提高学生的综合素质，为国家培养全面发展的人才，实现人才创新，让更多大山里的孩子走出农村，走向全国，奔赴自己的诗与远方！希望老师们知行合一，学以致用，以立德树人为己任，不负自己，不负学生，不负家长，做一名“乐教者”！ 示范课展示 课题：聚焦环境描写，掌握独特作用主讲人：颜紫娟老师 　　颜老师优雅从容，以小说三要素巧妙切入本课教学，选取《我的叔叔于勒》《故乡》这两篇课文中的环境描写，进行有效整合，点拨环境描写的作用，与孩子们频频互动，课堂上妙趣横生，充分发挥了孩子们的主观能动性！分析课文——教师点拨——方法总结——能力运用——合作交流——牛刀小试，环环相扣，教学设计有梯度，有效培养了孩子们听、说、读、写、思的能力，师生其乐无穷！ 1-4组说课比赛 各组成员精心准备，或课件精美绝伦，带给人视觉盛宴；或声情并茂说课，让观众如痴如醉；或设计独具匠心，点燃了老师们单元整体教学的激情！说者乐其道，听者意无穷！ 专家讲座 讲座主题：集众人之合力，展个人之风采主讲者：肖芳老师 肖老师就像梦中的美女子，一颦一笑，总勾起我们听者的心弦。首先，她结合集体备课大赛的心得体会，为我们介绍了部编版七年级上册第一单元的一堂朗读、鉴赏、写作、跨学科融合的展示课——《品四季之美，享自然之趣》。神奇的游戏——精美的视频——丰富的活动，让我们看到一堂诗意盎然、其乐融融的诗文整合课！ 正当老师们意犹未尽之时，肖老师一语道醒“梦中人”，如此美的课堂，亦是在大单元、大视野、大趋势下实现了单元整合教学。她从“是什么——为什么——怎么做”三个方面揭秘了单元整合教学的面纱！肖老师循循善诱，引领老师们要设置学习任务群:基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。 　　肖老师始终耕耘教育一线，深研2022年语文新课标，解答了语文老师们关于“核心素养”的迷惑。 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 然后，肖老师揭示了单元教学的一般途径:1.提炼主题2.确定目标3.组织材料4.设计任务群5.评价反馈 紧接着，为老师们提供了三种课型:单元预习课 单元精读课 单元写作课最后，以胡适的名言“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”作结，激励老师们行耕不辍，终有所得！ 专家讲座：刘杰军主任 　　刘杰军主任气宇轩昂，一出场就让人心生敬佩！刘主任多年研究中考趋势，将涟源市中考情况往昔今日进行对比，直观的数据分析，充分肯定了老师们的辛勤付出，同时指出了现阶段存在的问题，并诚恳地提出了殷切期望，简述了本次线下研修的基本任务！ 11月16日特邀专家:黄晓莲教授 黄晓莲，正高级教师，星城优秀教师。岳麓区中学语文教研员，湖南师范大学（语文）学科专业硕士研究生导师，湖南省首批教师培训师，湖南省国培学科专家。担任湖南省卓越教师领航班授课教师、长沙市骨干教师培训班授课教师。主要致力于语文阅读与写作教学、考试与评价等方面的研究。参与省内外“国培计划”项目的授课200多场；主持、参与多项省、市级规划立项课题、重点立项课题，发表教育教学论文30多篇，多篇论文被中国人民大学复印报刊资料全文转载。 《新课标理念下初中语文单元整体教学设计与实施》专题讲座中黄教授从以下三个方面展开分享：（一）为什么要实施单元整体教学设计；（二）单元整体教学的设计与教学实施；（三）单元整体设计与学习方式的变化。这三个板块的精彩分享，疏散了老师们心中关于语文单元整体教学迷雾🌫️！ “单元整体教学的设计与教学实施”，黄教授从以下三个方面进行聚焦，结合2022版新课标，全面详实地展开分析，让每个老师学有所获！聚焦一：义务教育语文新课程标准的理念和要求聚焦二：“以考导教”，把握学业水平考试的变化焦点三：读懂统编本教材的理念和内容 黄教授指出，“统编本”教材编写理念和特点主要抓两个核心词“单元”和“整体”。“突出素养本位的单元”是基于课程目标与学科核心素养、由教师结合教材意图设计的高度整合的语言文字问题解决情境，是学生针对问题进行解决的完整学习进程。同时，黄教授结合教材，给我们提出了素养本位的单元设置的建议。 “整体”何求？黄教授从单元目标、阅读板块、读写一体、实践活动、作业设计五个方面揭示了“整体”在具体教学设计中的呈现。从文本出发，结合具体案例，从教学目标、教学内容、单课时的整体设计三个方面为老师们构建新的教学模式指明了方向！ 最后，黄教授指出，单元整合教学，必将让授课时间见效率，让课型落地更掷地有声，让多读书成为常态！而学习方式的巨大变化，也为老师们带来来巨大挑战，她鼓舞老师们探索语文教学的新天地！ 5-8组说课比赛 各位参赛教师充分挖掘教材内容，结合本坊研修所得，利用多媒体手段辅助进行说课，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作出精彩展示。精心的教学设计，精彩的教学呈现，各具特色的教学风格，展现了涟源市语文教师的教坛风采！虽是说课，但听者却仿佛一堂堂优秀课例就呈现眼前！ 专家讲座:刘杰军主任 刘主任总是自带气场，一上台全场悄然无声，老师们静默倾听。刘主任对本次研修作了简单总结，充分赞扬了老师们的精彩说课，同时感谢承办单位伏口镇中心学校的热情接待，不说再见，下次相逢！ 研修掠影坊内优秀研修笔记坊内优秀研修心得伏中语文教师研修剪影 伏口镇中心学校本部作为基地校，全体语文老师全场参与，细心倾听，认真笔记，追寻语文教学的新方向，展现了良好的伏中风貌！ 虽非研修内成员，但研修毫不疏忽！一笔一划用心记录，一心一情用心参培！ “国培计划”（2022）涟源市A1182 初中语文骨干教师工作坊线下集中研修，为伏口中学语文教师指明了教学新方向，每个老师学有所得，内化为行，大家围绕“语文单元整合教学”开展了交流研讨活动！瞧！老师们各抒己见，相互交流，提出了自己的想法和建议，碰撞产生了许多“语文单元整合教学”的思维火花，深感此次研修学习“实”而“精”！ 研修合影 此次研修已近尾声，但老师们的学习一直在路上！雾雨散尽，空气清新，伏中欢迎老师们在这里再次相逢！知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知。愿老师们将研修所得带入学校，带入课堂，运用实践，巧整单元教学，营造诗意课堂！ 鲜花背后绿叶无闻，成功背后团队强大。特别鸣谢涟源市师训中心领导刘杰军、李立财两位主任全程陪伴学员们研修，事无巨细对学员老师们关照有加，及时答疑解惑，让学员们倍感温暖！同时，中心学校龚军政校长亲临现场指导，邱贵鹏校长致辞并坚持听课，本部张连飞、李享名校长自始至终关注活动进程，阙平、王忠等主任密切配合，给研修提供了优质服务与保障，为研修的成功举办付出了巨大的精力与心血，感谢所有工作者！ 伏口镇中心学校2022年11月17日图文：郭亮文一审：李立财终审：刘杰军