<p class="ql-block">踏莎行·游郭窑小镇</p><p class="ql-block">李世忠</p><p class="ql-block">古树葱茏,龙窑崇亘。数重瓦舍添幽境。参差曲径入高楼,郭窑小镇瓷新盛。</p><p class="ql-block">窑火人家,红陶器皿。传承千载何其幸。游人亲焙器初成,归携诗兴辞云岭。</p> <p class="ql-block">古人云“行万里路,读万卷书”。道出了我们对知识的获取有两条途径。一是多读书。这里所说的读书,当然是指读好书,读有益的书了。可以说这一点世人皆认可。所以孩子们刚刚有认知能力就被送进了学校,通过读书来提升他们的认知能力。另一条途径就是在实践中获取知识,既“行万里路”。学生们在书本上获取的知识毕竟是肤浅的,有限的。只有在实践中践行才能获得最大的真知灼见。正如韩愈所说的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。所以“研学”成了教育不可或缺的部分。</p> <p class="ql-block">今年,我们学校的研学安排的是去郭窑小镇体验“制陶”。</p> <p class="ql-block">初秋的清晨,略微有点寒意。西风里略带着萧飒的感觉。但是车到郭窑小镇后却有一种春天般的暖意。郭窑小镇,面积不大,却美丽异常。高高低低的仿古建筑让人眼前一新。彩虹路穿村而过,几棵沧桑感十足的大树,展示着村庄的古老与历史。两条高大的龙窑,斜卧在山坡上,气势雄伟壮观,村落间散落着特有的花花草草,增添了这里的时代气息。随着演讲者的步伐,移步前行。走上观景台,整个小镇的全景尽收眼底。观景台的后面是一条由古老的碎瓷片铺成的道路。踏着明清时代的瓷片,听着千年窑火的传说。时代的沧桑感又充满了诗情画意。</p> <p class="ql-block">下午是学生制陶坯的体验。制陶师傅们灵活的手法叫人惊叹不已。泥土在他们的手中似乎有了灵性。旋转着的泥土,在他们的手中,一开始是一只碗,转着转着,就变成了一个杯子。瞬间又变成了一只泥罐。在你还没有反应过来的时候,它又变成了一只花瓶。技艺之精湛,业务之熟练,让你感叹专业知识的重要性。</p> <p class="ql-block">同样是泥土,到了学生的手里,在转盘上旋转了半天,依然是一堆烂泥。最多就是变成了泥窝窝。让人真正的理解了什么是眼高手低。什么是看花容易绣花难。</p> <p class="ql-block">一场研学,其实就是一次实践的过程。让我们经过亲手操作去感受知识,体验知识的过程。去解决眼高手低,高分低能的过程。在实践中体验知识,在实践中检验知识,在实践中提升知识的过程。只有通过实践才能让我们的知识得到升华,我们的人生得到升华。</p> <p class="ql-block">读书是获得知识的过程,实践是运用知识的过程。两者结合起来才会成为能力。所以今天,我们既要读万卷书,又要行万里路。不能单纯的把研学看着是一场旅行。我觉得它更像是一次修行。在别人看来研学似乎是一场娱乐。当你参与进去的时候,你才能真正的理解那绝对不是娱乐,那是对你知识的一场考验,对你的能力的一场考验。只有此时你才能体验到工匠们的艰辛。体验到生活艰辛,体验到人生的艰辛。</p> <p class="ql-block">人生即是一场苦旅,也是一场修行。你的修为的大小来源于你的认真知,你的能力。来源于读书,来源于实践。研学实际上就是对实践的一次模拟体验。</p> <p class="ql-block">临江仙·郭窑小镇研学偶题</p><p class="ql-block">李世忠</p><p class="ql-block">中国红陶小镇,千年窑火传承。坯陶情结自空生。碎瓷铺野径,大瓮塑碑铭。</p><p class="ql-block">两部龙窑横亘,苍山四面回萦。陶瓷精品振商城。追源溯久远,应是起明清。</p>