<p class="ql-block"> 2023-2024学年第一学期 教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。本学期根据我校计划安排，对音乐组体进行了常规检查，主要检查教师的备课、和听课的完成情况。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查意见反馈给老师们，希望大家从中发现问题，从而扬长避短。</p> <p class="ql-block">（一）备课方面：</p><p class="ql-block">1、老师们都能按照学校的模式来备课，撰写教案普遍比较认真。</p><p class="ql-block">2、教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。</p><p class="ql-block">3、重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。</p><p class="ql-block">4、教学过程比较详实，特别是王培颖老师，在教案中有自己独到的见解，教学环节清晰合理，板书设计合理。课后反思能体现她对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的借鉴与删减，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。</p><p class="ql-block"> 存在的问题及改进措施：教学反思不够深刻。个别老师的教学反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在本节课教案上，补上去或修改好。</p> <p class="ql-block">（二）听课方面：</p><p class="ql-block"> 听课数量都能达到 8节，老师们主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。</p><p class="ql-block">存在的问题及改进措施: 部分教师教学过程记录简单，教学评价与建议太少。听课笔记中点评要明显，有反思、有建议，这种思考性的听课，才有利于自己的发展，才会促进自己业务能力的提高。其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，如果我们能把听课笔记重视起来，相信，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！</p>