<p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。”为进一步贯彻新课程理念，博采众长、凝聚智慧，落实“双减”政策，提高课堂效率，11月8日，葫芦岛市第二实验小学三年级语文教研组的“同课异构”教研活动如期而至。瞧，有这么一群可爱的人儿，为她们的三尺讲台正在努力着……</p> <p class="ql-block"> 本次教研中，刘静、刘双和李明三位老师进行的是《金色的草地》同课异构教学。本单元是习作单元，《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。三位老师依据本班学情，精心设计，反复打磨。从不同的角度入手，用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。</p> <p class="ql-block"> 刘静老师在教学过程中一直都是尊重学生，始终用她的微笑感染着学生，也不放过每一个可以锻炼学生的机会，把学习的权利还给了学生，充分体现学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 刘双老师在教学《金色的草地》时，准备了有关蒲公英的挂图和照片，还让学生查找有关蒲公英的资料，教会学生怎样仔细地观察。课堂过程中，随时纠正孩子的坐姿，培养孩子良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 李明老师在教学《金色的草地》一文时，为了让学生更好地体会兄弟俩在尽情玩耍的情景，深刻的体会童真童趣，课堂上指导学生进行现场表演，让学生边表演边感受到在草地上玩耍的快乐。</p> <p class="ql-block"> 课后，参加此次活动的栗丹校长、聂立坤主任和三年组老师共同进行了研讨、开展了轰轰烈烈的评课议课活动。首先，参与同课异构的三位教师分别阐述了各自的教学设计意图及课后反思。然后，其他教师分别针对这三节课做出了中肯的评价，肯定了优点，指出了不足，并提出了自己的教学建议。最后，栗丹校长和聂立坤主任做了总结性讲话，给予了我们指导性建议！</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，我们不仅学到了创新的教学方法和策略，而且感受到了同事之间的互相支持和默契合作！我们每个参与者都获益匪浅，教学能力都得以提升！希望今后还会有更多这样的教研活动，让我们共同成长，为学生的未来铺就一条更加光明的道路。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获。我们一直在路上……</p>