开展航模制作科技活动，培养学生创新动手能力

情怀

开展航模制作科技活动，培养学生创新动手能力 ——南平剑津中学综合实践备课组课后延时服务活动成果展 　　为激发学生对航空航天科技的兴趣，培养学生创新精神和动手实践能力，学校综合实践备课组开展了航模制作科技活动，旨在培养学生的创新精神和动手能力，促进学生的素质全面发展。 　　活动的启动阶段，同学们首先观看了一些关于航天科技的精彩视频，了解航天科技的基本知识和最新进展。视频内容涵盖了航天历史、火箭技术、卫星应用、太空探索等多个方面。让学生通过观看学习航天科技的视频，对航天科技有了更加全面和深入的了解。 　　活动的第二阶段：创意纸飞机制作科普实践活动。来自七年级各班的同学们积极参与，用纸张折叠出了一架架各具特色的创意纸飞机。 　　活动现场，大家纷纷拿出自己的创意，将一张张普通的纸张巧妙地折叠成各种形状。有的纸飞机模仿了战斗机的造型，有的则借鉴了鸟类的飞行方式。这些纸飞机不仅外观别致，还具有很好的飞行性能。在活动展示环节中，同学们纷纷展示自己折叠的纸飞机，让它们在空中翱翔。 　　通过活动不仅锻炼了同学们的动手能力和创造力，还激发了他们对科技的兴趣和热爱。通过创意纸飞机折叠竞赛，大家充分展示了科技与生活的紧密结合，用简单的方式为同学们带来了科技启蒙和无限乐趣。 活动第三阶段，航模制作动手实践活动。指导老师首先给同学介绍了航模制作的基本知识和技能，包括飞行原理、飞机结构、材料选择等。 　　同学们开始自己动手制作航模。他们利用提供的材料和工具，按照教程的指导，认真地进行航模的设计和制作。在制作过程中，同学们不仅学会了如何操作工具和选择合适的材料，还了解了航模的飞行原理和结构特点。制作过程中需要不断尝试、调整和优化，从而提高了自己的动手能力和解决问题的能力。 　　这项活动还注重培养学生的创新思维和创造力。同学们在设计和制作航模时，需要充分发挥自己的想象力和创造力，尝试新的飞行方式和结构。通过这样的活动，同学们不仅学到了科技知识，还培养了自己的创新意识和创造力。 　　通过这项活动，同学们不仅对航天科技有了更加深入的了解，还培养了对航模制作的兴趣和热情。他们纷纷表示，通过这个活动，不仅学到了很多有关航天科技的知识，还提高了自己的动手能力和创新意识。 　　通过航模制作活动的开展，不仅促进了学生的素质全面发展，也增强了他们的团队合作能力和自信心。同学们在制作航模的过程中，需要互相帮助、协作配合，从而提高了团队合作能力。 　　总之，这项航模制作科技活动的开展，为学校校本课程的丰富性和多样性注入了新的活力。通过活动，同学们不仅提高了自己的动手能力和创新思维，还培养了团队合作精神和自信心。相信在未来的学习和生活中，他们将会更加充分地发挥自己的潜力，展现出更加优秀的素质和能力。他们将会继续关注和探索航天领域的发展和应用，为祖国的航天事业贡献自己的力量。 活动内容概述：1、组织备课组老师进行研讨设计课程2、制定详细的教学计划和课程安程3、采购航模材料和工具。4、开展理论教学和实践操作相结合的教学模式。5、组织航模制作和试飞比赛，激发学生的创造力。主要成果：1、学生掌握了航模的基本制作技能，大大提高学生对航模的兴趣热爱。2、在校内成功进行航模制作试飞比赛，得到师生的好评，提高学生的综合素质。3、教师的专业能力得到了提升，积累了丰富的教学经验。遇到的问题和解决方案：问题1：部分学生对理论知识不感兴趣。解决方案：通过实际操作演示，激发学生的兴趣，再结合理论知识进行讲解。问题2：航模材料不足。解决方案：建议学校与组织航模活动的相关单位建立长期合作关系，确保材料的及时供应。问题3：部分学生在制作过程中遇到困难。解决方案：教师一对一辅导，帮助学生解决问题。提升计划：1、对课程设置进行优化，增强多媒体教学条件，更加注重实践操作与理论知识的结合。2、加强与校外航模组织的合作，为学生提供更多的实践机会。3、组织学生参加教育和体育相关部门的航模比赛，提高学生的综合能力。4、定期组织教师参加进修培训，提升教学质量。 图片拍摄：章盛德王萍叶梦诗撰稿编辑：章盛德初审初校：方丽金复审复校：吴克榕终审终校：张军