寻觅进步的支点，给予成长的力量——陈大小学2023秋季学期家长会

只求一份安定

为了加强学校和家长之间的有效沟通与联系，形成家校同向发力，促进学生全面发展和健康成长，让家长走进校园，走近课堂，了解学校，掌握子女在校的学习、生活情况，更好地配合学校教育，形成三位一体教育合力，11月3日下午，我校召开了2023年秋季学期家长会。 校长、主任讲话 11月3日下午，我们在操场召开了大会。首先毛旭主任通报了成绩，用数据分析了学生最近取得的成绩，存在的问题，应该如何配合老师等等，对家长提出了更高层次的要求。接着，刘桂红校长向家长宣传课后延时服务、“双减”政策、学校的办学理念和所取得的成绩，并结合《家庭教育指导手册》向各位家长提出要关注孩子的学习、关注孩子的习惯、关注孩子的品德等在家庭教育方面应注意的问题。从家校教育理念共识、全面有效沟通、家委会参与学校各项管理等方面提出了可行性的建议。 家校携手，静待花开 本次家长会以加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材为目的。首先，各班主任及科任教师对本次期中考试的成绩进行了分析，让家长对孩子自开学以来的学习情况有所了解。以成绩为镜，反映出孩子们的优势与不足。 其次，引导家长关注成绩背后，一要肯定所有学生的努力；二要明白保持和提高名次不容易；三要放平心态，进步和退步是暂时的、相对的；四要强调不以成绩论英雄等问题。同时也要注意学习中的问题，如偏科严重；部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差；有些学生作业马虎，作业差错多，对待考试不重视；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；放松学习，临考试才匆忙复习；考试心理不稳定；不能合理安排时间，基础薄弱，却甚少问老师或同学；部分同学有抄袭作业和不写作业的现象；学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样等学习习惯、学习态度和心理方面的问题。再次，透过成绩找问题。指明上课质量决定成绩，效率产生差距，作业质量值得重视，家庭配合很关键等一些需要家长和学生共同努力的方向。提出需要家长配合的方面和给家长的一些建议。1.要真正了解孩子，关心孩子；2.要优化家庭教育环境，不能忽视父母的示范效应；3.必须关注孩子的心理健康问题；4.家校必须密切配合，形成合力。最后，主要从抓基础，提能力，练思维，多积累为目标，从课上和课下制定了本学期后续学习计划。 不忘初心，砥砺前行 家长会后各位老师召开了质量分析会，各学科教师根据新的评价标准就本班教学中前半学期存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在后半学期的教学工作中各自改进的措施做了交流。在交流中可以看出各位教师对前半学期的教学工作分析的很透彻，提升质量的措施也是很现实可行的，通过交流与探讨，使好的经验得到延伸、拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我校在教学常规管理中的一些不足之处。教师们对待后半学期工学还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比问题多。 凝聚产生力量，沟通创造和谐。苏霍姆林斯基说过“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。为架设好学校与家庭协同教育的桥梁，实现教育的最优化，陈大小学将始终不忘初心，砥砺奋进，和家长携手共育，关注孩子全面发展，形成教育合力，提升教育成效，构建和谐教育，助推每一位孩子茁壮成长。