<p class="ql-block" style="text-align: center;">从幼儿园到小学,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越岭,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳跃大沟深壑,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是进入天壤之别的生活,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。《幼儿园入学准备教育指导要点》中围绕幼儿入学所需的关键素质,提出了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容,我们小班组围绕着四个方面展开了丰富多彩的衔接活动。</p> 社会性发展 <p class="ql-block"> 引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气,知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。知道不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。</p> 培养良好学习、行为习惯 <p class="ql-block"> 在老师的提醒下,保持正确的坐姿;认真倾听,不随意插话,积极、主动地回答问题。学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。将玩具归类收好。</p><p class="ql-block"> 引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。幼儿养成离开活动室时,及时将椅子推到桌子下,不推不挤的习惯。能用笔涂涂画画、能将玩具和图书放回原处。</p> 培养良好卫生习惯、自理能力 <p class="ql-block"> 教育幼儿不随地大小便,上厕所,不在厕所追逐打闹,不在台阶上停留,有需求及时告诉老师,学会自理,学习自己穿脱衣裤,将手纸大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑:刘萍萍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:张娟娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">签发:燕乃营</p>