<p class="ql-block"> 作业是教学的重要组成部分，是课堂教学的有效延伸。在全面落实“五项管理”及“双减”政策背景下，在学校的组织下，三年级语文组老师们进行了一系列实践性作业探究，让作业富有趣味性、吸引力，力求做到作业管理“以提质保减量”。从课文内容出发，从综合性学习要求出发，密切联系学生生活体验，让语文作业“改头换面”，积极进行作业改革与创新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 携一缕清风，览无限创意！让我们一起去探秘孩子们不同主题的特色作业吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们发挥想象续写了《总也倒不了的老屋》。让语文学习变得生动活泼，创意无限。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过阅读课外书，制作手抄报。创意满满的版面设计，让人耳目一新。学生们的能力在实践作业中体现，思维在实践作业中发展，个性在实践作业中张扬。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上学习了《在牛肚子里旅行》后，以画图的方式理解课文中的重难点。孩子眼中的语文如此美丽！特色作业将语文与生活相融，与趣味相伴。孩子们认真思考，勇于创新，不但提高了动手操作能力，还学会了欣赏生活之美，体验了实践操作的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 古人云：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”自古以来诗画同源，以画传诗情，以诗表画意。《古诗配画》，意在“以美带学，借学促美，陶冶情操，全面发展”，将古代语言文字中含有的大量美的因子，通过学生笔端构画出来，使之想象力得到培养，表现力得到提高，绘画语言得以丰富。看，三年级的同学们的诗配画多有意境！</p> <p class="ql-block"> 春风一路，“语”你同行。孩子们形式多样、轻松有趣，充满创意的综合实践是“双减”新征程的开始。从生活中丰富体验，从指尖中感受美好，从实践中开阔眼界，我们将永不停歇！</p>