<h3>一、辅导目标：<br><br>1、通过活动认识到耐心倾听他人说话的重要性。<br><br>2、培养幼儿耐心倾听的好习惯。<br><br>3、学习开心句：别人说话耐心听！<br><br>二、目标解读：<br><br>倾听包括认真听他人说话，理解他人的意思，并做出相关的回应。良好的倾听习惯是人不可缺少的素质，是有耐心和尊重他人的表现，是人与人交往的必要前提，是人进行学习的重要手段。</h3> <h3>欢迎来到心本课堂！🥳<br>津津老师：小朋友们早上好，我是津津老师！<br>心心老师：我是心心老师！<br><br>小朋友们：津津心心早上好！<br><br>请小朋友和你的小伙伴一起跳开园乐舞蹈动一动吧💃💃💃</h3> <h3>大家好！<br><br>我是津津老师，心本课程开始咯~<br><br>一起来学习开园乐儿歌：心本课程开始啦，哈哈！小朋友们欢迎津心到，哈哈！ 学习清楚表达，学会互相帮助，津心宝贝就是我，哈哈！<br>心本课程开始啦，哈哈！小朋友们欢迎津心到，哈哈！我会关心朋友，我会积极表现，津心宝贝就是我，哈哈！</h3> <h3>委任小班长。<br><br><br>本节课小班长需要帮助津津老师观察哪位小朋友可以乐于参与，耐心倾听小朋友，课堂最后发送一枚津心徽章给他❤️</h3> <h3>1、故事导入：小朋友们，现在请你们听一个故事，听一听：大熊的小麻烦是什么？<br><br>大熊为什么几次都失望的走了？后来谁帮助大熊解决了小麻烦？它是怎么做到的？最后大熊的心情怎么样？<br><br></h3> <h3>小结：因为小苍蝇能耐心倾听大熊把话说完，所以知道大熊的麻烦事，帮助大熊解决了困难。当别人说话的时候要耐心听，才知道别人需要什么，才能帮助别人解决困难。我们要向小苍蝇学习，做个耐心倾听的孩子，好吗？（导入开心句：别人说话耐心听！）</h3> <h3>2、游戏：传话员</h3> <h3>谈话讨论：每一轮游戏结束后做一次讨论，是什么原因使传话不成功？那怎样才能做到准确传话呢？第二轮游戏结束后的讨论：刚才是怎样做到准确地传话？<br><br>小结：耐心倾听就要在交谈时看着对方的眼睛，耐心听完对方说话，不急于插话，这样才能清楚知道对方说了些什么。你们刚才都能做到耐心倾听，真棒！（别人说话耐心听！）<br><br>3、总结与迁移：今天我们学习了在倾听别人说话时，眼睛要看着谁？（看着对方），能不能急于插话？（不急于插话）；也懂得了只有耐心听完对方说话，才能准确地获取信息。耐心倾听是一种礼貌的行为。你们愿意做个耐心倾听的孩子吗？（别人说话耐心听！）</h3> <h3>请出小班长，给他认为这节课表现最好的小朋友发送一枚津心徽章🌷<br><br><br><br>谢谢小班长的仔细观察🔍你真是一个仔细观察的好孩子👍<br><br><br><br><br><br><br><br>数津心徽章，评选小天使🌷</h3> <h3>数津心徽章，评选小天使🌷</h3> <h3>哇😯！本节课津心徽章最多的小朋友是我们的林信佑小朋友🌷<br><br>林信佑小朋友在课堂中表现的非常好，当之无愧的成为了津心小天使👑<br><br>请津津老师为小天使颁奖🌸</h3> <h3>下面请小朋友们依次上来给我们本节课的津心小天使送祝福🌷</h3> <h3>集体祝福🌷<br><br><br>大家围绕着小天使，跟着音乐一起载歌载舞，在音乐中祝福小天使🌸<br>“林信佑，林信佑，你真棒！👍👍👍”</h3> <h3>结园乐✨</h3> <h3>课堂作业💯</h3> <h3>心本课程结束啦，我们下次再见🥳</h3> <h3>心本课程结束啦，我们下次再见🥳</h3>