问道学习任务群探索语文新样态——记2023年附城镇小学语文学习任务群课例展评之课堂教学比赛

诗荷

心中有“标准”，脚下方有路。为探索小学语文“学习任务群”在课堂教学中的有效、合理运用，及时总结新课标落实成效与经验，更好地贯彻立德树人根本任务，促进附城镇小学语文教学的高质量发展。11月3日（星期五），附城镇小学语文学习任务群课例展评之课堂教学比赛在美丽的白水小学举行。 课堂展示是第一阶段说课展示的延续。在说课比赛中脱颖而出的4位老师进行学习任务群课例教学展示。4位参赛选手用他们亲切的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分展现了其出色的教学水平、良好的课堂驾驭能力，为观课的校长、老师们展示了基于学习任务群下的一节节精彩课例，为附城小语人如何创设有效的情境任务、如何实现“教-学-评”一致性提供了典型范例，指明了课改的新方向。 参加本次活动的领导有附城中心小学、遂城第六小学何志伟校长，附城镇教研员陈小琳副校长、白水小学赵志群校长、附城教育组徐军星主任、叶斌校长，附城镇所有学校的校长和所有参赛的说课老师参加了本次活动。 精心策划周密部署 　为了引领附城小语人读懂新课标，探索学习任务群视域下的语文教学模式，进一步提升附城小语的教学质量，附城教育组的领导精心策划，周密部署，在县内率先策划开展了这次小学语文学习任务群课例展示活动，有效地促进了附城镇小语人的专业成长。 活动签到显热情简约开幕明方向 　　比赛在教研员陈小琳副校长端庄大方，娓娓道来中拉开帷幕。陈校高度重视本次课堂教学比赛。她强调：本次比赛既能锻炼教师综合能力，以赛促研；更能督促教师更新理念，与时俱进。通过课例展评活动，希望对大家有所启发，并要求听课的老师们重点带着思考和关注去听课：1.授课老师给学生设置了什么学习任务？这个任务是否恰当？2.在教学过程中，有没有把学习任务和活动混为一体？3.任务是否贯穿教学始终？4.能否实现“教-学-评“一致性。 课堂展示赛匠心 洪晓燕老师 白水小学的洪晓燕老师展示的是三年级上册第三单元《一块奶酪》。本单元是童话故事篇。单元主题为“乘想象翅膀赴童话之约”，单元语文要素为“感受童话丰富的想象”。为此，洪老师设置了森林王国要评选“森林好公民”，请同学们当评审员给蚂蚁队长打分这一学习情境及任务来驱动学习，引导学生重点研读蚂蚁队长言行片段，从而感悟出蚂蚁队长严于律己，关爱弱小的形象。评审员在感悟蚂蚁队长形象过程中给蚂蚁队长打分，最后蚂蚁队长顺利登上颁奖台，评审员们也如愿完成自己的任务。整节课教学思路清晰，活动设置有梯度，教师教态富有童真，言语引导富有童趣，充分地感受了童话的丰富想象。 叶英梅老师 　　官湖小学的叶英梅老师上的是六年级上册《狼牙山五壮士》。叶老师很有时代的政治感和敏锐性，将革命文化类课文融入红色文化学习中，去传承红色基因，培育学生的文化自信。本课是她设计开展红色印记活动中的子任务三。上课伊始，叶老师便设计了以“倾听历史回响，拥抱最可爱的人”主题节目专栏的身份邀请小记者写英雄人物专访稿这个情景，赋予学生小记者的身份，用完成拍摄和专访稿的任务驱动学生积极投入学习中，把广角拍摄和特写拍摄与点面结合的描写方法结合起来，通过品析、美读，水到渠成地完成了本单元的学习任务：了解文章是怎样点面结合写场面，充分体现了学习任务的教学具有情境性、实践性、综合性。 林文婷老师 　　二甫小学的林文婷老师展示的是一年级《四季》。林老师给孩子们设置的情景任务是：小小朗读者参加小剧场朗诵。林老师让学生在”做好朗读者“的任务驱动下，把字音读准、把句子读正确、读流利。课堂上，林老师用心用情地引导学生把诗句读正确，并用肢体语言引导学生理解词语，体验作者的情感。整个课堂书声琅琅，童声美美，学生的听说读写能力是看得见的提升。 周明丽老师 　　湾州小学周明丽老师展示的是六年级上册第四单元的《桥》。本单元是小说单元。根据小说单元的语文要素： “读小说，关注情节、环境，感受人物。”周老师围绕学习主题：“品人物形象领略小说魅力”创设了“品不凡故事绘真善人生”的故事会作为本课的教学大情境，并从三个活动展开教学。活动一：对比朗读品环境感悟用词之妙；活动二：品读句子感悟形象之大；活动三：走进生活，最美推荐词诵给最美英雄。整节课，学生的语言运用能力和审美创造能力得到很大的提升！ 解读新课标见用心 　　　工欲善其事，必先利其器。为了使附城小语人正确理解新课标，在教学中贯彻新课标精神，领悟学习任务群视域下的语文教学新样态。教研员陈小琳副校长做了专题小讲座《基于小学语文学习任务群视域下的教与学》，并结合四个课例在学习任务的创设及贯彻“教-学-评”一致性的理念方面解读了小学语文要提升的核心素养及对学习任务群的理解、为语文教师们拨开“学习任务群”谜团，指明了课改新方向。 领导寄语 　　活动结束后，附城中心小学何志伟校长寄语附城小语人：小语人要不断地更新教育教学理念，与时俱进，提高专业素养和教学水平，朝着卓越的课堂坚实迈进！ 颁奖仪式 　　本次课例展评活动共设说课奖项一二三等奖各四名；课堂展示一二等奖各两名。经过紧张的角逐，优秀选手脱颖而出。附城教育组的领导对获奖的选手进行了表彰，希望大家继续努力，共同把附城的教育质量推向更高！ 说课的颁奖仪式 课堂展示颁奖仪式 认真听课的老师们敬业的评委合影留念愿望寄语 　　于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。相信通过这次比赛活动，老师们一定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动，砥砺前行，遇见更优秀的自己。 潜心问道，方能问道远方。愿所有小语人与时俱进，提高专业素养和教学水平，朝着卓越的课堂坚实迈进，挑起为党育人为国育才的重任！ 　　撰稿、图片：黄小霞 初审：陈小琳 终审：何志伟 2023.11.05