长安三万里，今朝入画图———2023年岳西县教育信息化领导力校长培训班小记（三）

冬日暖阳

　　读万卷书，行万里路。研中学，学中行，才是最好的求学方式。11月4日，培训课程安排了实地参观学习，我们有幸先后走访了西咸新区沣西实验学校、航天城第一实验小学两个信息化建设出色的学校。

　　刚一抵达沣西实验小学，东道主早早地候在长212米的212学校干道上热情地迎接我们。

　　学校负责人简要介绍学校情况后，带领我们参观校园。

　　建一所象样的党建活动室，也是我们一直的愿望。眼下，留存下它美丽大方的图景，作为我们下一步努力的方向吧。

　　党建活动室的角落里，摆放着一些学生们的创意作品，按照红船精神、长征精神、延安精神等系列呈现，让我们感受到了他们育人的精心之处。

　　看着我们对这一个场景有点儿陌生，主人赶忙介绍这是为了弘扬“西迁精神”——西安交大的西迁精神，特意制作的。当年，“交大人最听党的话，背起背包就出发”，根据国家部署，二话不说从上海分迁西安和成都，于是有了今天的西安交大。

　　MINI科学馆，是沣西实验学校的骄傲，也是这所学校学生的幸福。因为有它，孩子们能经常接受到顶级科学家的关心与点拔。主人介绍这段渊源的时候，也倍觉自豪与幸运。

　　沣西实验学校是一所在西咸新区建起来的全新学校。主人反复与我们提及学校作为“海绵学校”建设的试点及如今享受到的成果，颇为自豪。因为是新区，建筑垃圾特别多，如何处理这些垃圾成了一件大事，于是有了将垃圾粉碎之后，铺设底层，能够象海绵一样吸收表层的水分，吸饱了之后，多出来的水便沿着图中的下水井进入收储间，然后再排往主管道。

　　这些铺广场用的砖，也是回收建筑垃圾粉碎后制成的。铺成的广场地面，排水顺畅。雨水直接渗到下面的“海绵层”，冬天这样的构造还能够发挥保温的作用。

　　“让每一个孩子站在舞台中央”，是沣西实验学校的办学理念。除了刚提到的特意引进“MINI科学院”外，还有几处细节，让我们感受到了他们的用心之处。

　　乐器随处安放 在室外，学生一时兴起可以随手敲击。或许，有些孩子会因为找到了乐感而爱上这项活动？

　　摸高器根据孩子们年龄大小，分布在学校的各个楼层。孩子们兴致来了，可以随时随地练习摸高。既锻炼了身体，又增加了课间活动的乐趣，人多的时候，还可以随时来一个大比拼。

　　图书馆的设计，真的体现了以学生为中心，让每一个孩子都站在舞台中央的理念。

　　图书摆放完全符合小学生的特点，基本都是触手可及的距离。

　　孩子们可坐可躺、也可以爬来爬去，还可以找个角落里窝着，捧一本书享受一段美好的时光。

　　这样的图书馆完全符合新教育倡导的理念，让图书触手可及，让孩子们随兴而为，只要他们爱读书，一切都按照他们的愿望来。

　　主人特意给我们讲解了沣西实验小学信息化建设方面的成就。2017年建校，2020年便评为“西安优质教育十强学校”，其间的进步令人惊叹。

　　“共享智慧教育，奠基精彩人生”，是他们成长进步的秘诀。

　　始终以学生发展核心素养为出发点，构建“智慧+特色课程”，构筑“一轴两翼”的校园文化。

　　特色课程既成就学生，也成就学校。

　　教学研究，既成就了教师，也成就了学生，更推动了学校信息化建设。

　　系统的课程，是孩子们成长的保障，也是信息化落地的最好办法。只有深度融合，才可能真正地发挥信息化的最大实效。

　　下午，我们一行来到了航天城第一实验小学。这所2015年创办的学校，由当初的12位老师两个班，发展到今天一校两址东西两个校区，教职工210余人，80个教学班，学生3900余人的集团学校，虽然得益于身处航天城，也不可否认她办学水平的吸引力。

　　张校长给我们做了《五育融合新路径，人才培养新思路》的专题报告，重点介绍了学校五育方面的新思路与新举措。

　　聚焦学生核心素养，以“三习惯三素养”为核心的课程文化，彰显“传承与创新”的办学理念，创办各式各样的课程，需要我们用心领会并借鉴。

　　张校长就“家校合作”这一块做了较深入的介绍。他们系统化地开展家校合作，并为之创设了相应的课程，令我们眼前一亮。

　　新教育同样倡导家校共育。我们已经确定了“以营造书香校园为1，再根据学校实际推进1+X的新教育尝试，正在探索这个X确定什么好，这不是送上门来了吗？一则书香校园建设离不开家长的支持与合作，二则家校合作有一定的基础，再根据新教育的建议，借鉴航天城一小的务实做法，是不是可以有效推进新教育理念，从而实现目前我们确定的”1+X“目标呢？回去后，好好地消化一下她们的做法，再发动同事们继续大开脑洞，共同努力。

　　我们学习的重点是智慧校园建设。但无论哪个学校，都不可能孤立地谈信息化或者智慧校园建设。离开了学校课程和学校的五育并举，孤立地推崇信息化没有任何意义。这就需要我们在深度融合上下功夫，然后协同推进共同发展。

　　航天城一小无论是五育并举和课程建设，还是智慧校园建设，都给我们留下了很深刻的印象，也给学校信息化建设提供了优秀的范本。我们要进一步探究这个学校的发展史，也要进一步研究他们在智慧校园上做出的努力。这方面的成就恰恰从另一个侧面印证了他们高速发展的根本所在吧。

　　离开校园的时候，还有些意犹未尽。同志们一起留影后，还特意跑到它的大门口，留下了这副笑容灿烂的憨样。

　　两天的学习与参观，让我增添了信心。说实话，经过这些年的努力，我们虽然地处山区，资源配置上与顶尖的尚有一些距离，但客观地说，距离已经拉近了不少而且还在继续缩小。换句话说，硬件配置已经不是我们信息化建设主要问题了，象我们这样偏远的学校，如今一流的班级智慧黑板、每个年级一个智慧平板教室、录播教室、试卷录入系统，这些以前想都不敢想的设备如今真真切切地摆在我们面前。如果说，这一块还有努力的空间，那可能如江春书记总结时候说的一样，需要系统地设计好管理好使用好这些高端设备，让它们发挥最大的效应。

　　新教育倡导“行动哲学”，“坐而论道”，不如“起而行之”。立足当下，珍惜当下，好好地利用已有的设施设备，最大限度发挥人的作用，把这些装备用好，是我们当前最重要的任务。校长作为校园信息化首席执行官，必须从变换思维入手，努力提升自己的领导力！装备上的差距终究会一点点缩小直至最后抹除，思想上的差距才是最大的差距！我们增强自信，鼓起劲头，用心规划设计智慧学校建设，积极推进教育信息化向前发展。