<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实国家《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》（教师厅〔2016〕1号）文件精神，根据《全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作》和《广东省教育厅关于印发《广东省教育数字化转型行动方案（2023-2027）》的通知》，以信息技术提升为载体，助力乡村教师的信息技术能力提升，提高课堂教学效率，促进区域教育质量均衡发展。广东培正学院、广东体育职业技术学院、广州珠江职业技术学院和乳源瑶族自治县教育局联合主办2023年乳源瑶族自治县乡村振兴背景下乡村教师队伍建设——教育数字化转型背景下中小学教师数字素养提升培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月4日下午培训讲师是来自江西师范大学计算机软件工程学士，国家电网培训中心高级讲师、电力工程师，中国自动控制学会大专学组成员，信息技术考评员卢银花副教授。</p><p class="ql-block ql-indent-1">卢教授长期从事数据库开发、电力仿真、计算机网络、管理模型的架构设计、高等学校教师资格认定《现代职业教育技术学》的培训，主持完成多项省部级技术科研项目。现广州珠江职业技术学院信息工程技术学院院长，计算机应用技术专业群专业带头人，创新创业优秀指导教师。擅长课程:教育现代化、信息技术管理、计算机技术等方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天卢教授给我们带来的培训内容是：数字化背景下中小学的教育实践创新</p> <p class="ql-block ql-indent-1">党的二十大报告明确提出要“推进教育数字化”，为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术，优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，教育部制定了《教师数字素养》 标准(JY/T0646-2022)用于对教师数字素养的培训与评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数字化时代将教育带入了一个全新的境界，教育创新已成为助力学生未来发展的核心能力。教育创新是以人为本，面向未来，注重探究、创新和实践的探索性和试验性教育。数字化技术的应用使得教育创新变得更加容易实现和全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师数字素养，即教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价等数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数字化教育可以帮助学生更好地理解复杂的教育概念。数字化教育可以使学生更加科学地学习知识和技能，深化对世界复杂性的认知和理解。数字化教育可以生成多样化的教育信息，这些信息可以更好地理解知识和专业技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育部发布《教师数字素养》行业标准，目的指导教师们跟上时代步伐，不断学习新技能，借助变革的数字技术，提高教育教学能力和水平!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为期三天的学习培训已结束，但学习永不停歇，终身学习是教师教育教学的基础。在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，我们要不断更新教育理念，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。</p> <p class="ql-block">图片来源：第六组学员</p><p class="ql-block">内容编辑：第六组学员</p><p class="ql-block">内容审核：龚庚龄</p>