凝“青”聚力展风采，百舸争流向未来-----赛初中数学片段教学，促青年教师专业成长

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为落实长郡教育集团《2023年下学期青年教师技能大赛总方案》的精神，推出最优秀的选手，扩大学校影响力，同时也为了鼓励初中青年教师树立先进的教育教学思想，创新教学模式和教学方法，提高课堂教学质量和教学水平，经学校研究决定，由教师发展中心组织开展了2023年长郡教育集团青年教师技能大赛。 初赛露锋芒 　　初中数学组迅速做出反应，由张燕组长牵头，制订了初中数学组内初赛方案 　　2023年9月26日前数学组完成了动员及报名工作，老师们踊跃报名，积极参加。初赛由老师们自行准备课题，进行10分钟片段教学，经过赛前抽签，确定了如下比赛顺序 　　王芳老师的《同类项》从生活情景引入，让学生初步感知分类思想，进而展示例题引导学生逐步发现和总结同类项的概念，让学生感受到数学来源于生活，与生活息息相关，并通过对同类项的辨析来巩固同类项的概念以及注意事项。 　　唐方老师授课的主题是《有理数的混合运算》。有理数的混合运算是有理数知识系统里的重要内容，是初等数学运算的基础。本节课主要是通过思考、交流、归纳，让学生理解并掌握有理数的混合运算，并能够利用有理数的混合运算解决一些简单的实际问题，逐步落实数学运算这一数学核心素养。 　　罗利老师选择的课题是《相似三角形的应用》，本节从汽车盲区新闻视频引入，学生强烈的好奇心被勾引出来！教师再引导学生对汽车前盲区进行建模，结合相似三角形的知识解决实际问题。学生们也积极探索，深入思考，积极展示，呈现大方！在相似三角形的应用中感受到数学的奥妙，体会用数学的思维思考世界！ 　　许紫珂老师带领学生探究了等腰三角形的性质。她首先联系实际生活，引出问题思考，进一步动手探究性质，通过实际操作从发现现象，到猜想，到联系轴对称变换的性质，总结等腰三角形的性质，进一步感受数学问题的发现解决过程。 刘黎玉老师《平面图形的镶嵌》主要是从“用数学的眼光发现世界”→“用数学的思维思考世界”→“用数学的语言表达世界”这三个方面进行设计，关键是引导学生建模发现在同一个拼接点处拼成的角度和为360度并且利用方程思想进行转化的过程，在教学过程中注重实践，让学生学会用从特殊到一般、从简单到复杂、建模、方程等思想来提出和解决问题，体会数学学习中由易到难的思维过程，将其从复杂转化为简单，激发学生对数学的学习兴趣，使学生体会数学学习的螺旋上升过程。 　　周孜老师以日常生活的3个例子即最高身高、角度大小、钓鱼岛的归属，引入生活中的证明方法，对比引入数学中的演绎证明。出示新知探究:如何证明对顶角相等？激发学生思考，以此为例理清数学演绎证明的步骤，掌握演绎证明的基本方法，再进一步进行深入探究三角形的内角和。10分钟的课堂时间短暂，但是周老师希望表达的演绎证明的内涵引发了同学们更多的好奇！ 　　肖乐园老师授课内容为《有理数的混合运算》，开门见山，利用两个算式引入有理数的混合运算的概念，展示例题，引导学生回答，给予学生展示机会，加深学生对有理数混合运算的运算顺序的理解。 　　贺星老师《三角形的内角和》的重点是探究三角形的内角和是180°的证明过程及应用，在教学中以猴王选太子的视频故事为契机引出任何三角形的内角和为180°，学生通过度量剪拼验证三角形内角和180°，师生总结可以通过移角转化成平角来验证结果。后以小组力量展现证明三角形的内角和为180°过程，最后通过练习让学生所学知识点达到提升。 　　黄珺老师的授课主题为《三角形的三边关系》，本节从小黄人走路问题引入，由走哪条路更短抽象得到三角形的三边关系。由生活中的问题得到数学世界里的知识。之后运用三边关系进行应用，第一个应用是利用三边关系明确三角形的构成，第二个应用得到第三边的取值范围，最后一个应用回归现实问题，选择哪条路走更近，首尾呼应，学生感受更深。 　　王杰老师的课堂《有理数的混合运算》提倡“兴趣是最好的老师。”这节课采用了学生喜欢的上课方式，课堂气氛轻松活泼，充分给了学生学习的自主权，学生的学习主动性得到激发，给学生足够的时间来表达自己的疑感和见解，激发起学生的学习热情，让学生成为课堂真正的主人，学习效果明显提高。老师准确把握时间，避免出现重复性语言，整节课节奏连贯紧凑，教学重难点突出，教学效果好。 　　何腾芳老师的片段教学内容为《有理数的混合运算》。引入环节，先迅速回顾本章已经学过的运算法则，给出有理数的混合运算的概念。例题环节，学生口述式子含有哪几种运算，结合小学学过的四则混合运算顺序，确定例题的运算顺序；再叫两个学生上台结合运算顺序板书解题过程，同时老师巡视并收集错例进行投屏；学生举手点评，总结易错点。课堂小结环节，同桌相互分享本节课的收获和感悟。 强大的评委天团 　　由王玲老师，谢红兵老师，张燕老师，李林华老师，贺牡芬老师，刘文会老师，张天宇老师组成的评审团队进行了专业细致的打分点评。恭喜以下老师获得优异成绩。 初赛获奖🏆公布：🏅️一等奖：刘黎玉，罗利，唐方，周孜，何腾芳🥈二等奖：黄珺，肖乐园，许紫珂，王杰，贺星，王芳 复赛展风采 　　经过初赛选拔，刘黎玉老师，罗利老师，唐方老师将代表数学组进行学部复赛。 　　罗利老师《角平分线的画法》通过材料的变换和工具的限制，让学生思考如何用有限的工具作出角的平分线。教师通过角平分仪这一新奇的工具引起学生的好奇心，调动学生的积极性。在了解角平分仪的特点后，共同明确角平分仪画角平分线的原理是利用边边边定理证明三角形全等，从而得到角相等。由此学生得到启发，在只有无刻度的直尺与圆规的条件下，通过小组合作完美画出角平分线。 看似简单的画线，其实蕴含着数学定理和数学方法的运用，师生在不断地操作探索中感受数学知识的交融和数学的魅力！ 　　刘黎玉老师《平面图形的镶嵌》让学生学会用从特殊到一般、从简单到复杂、建模、方程等思想来提出和解决问题，体会数学学习中由易到难的思维过程，将其从复杂转化为简单，激发学生对数学的学习兴趣，使学生体会数学学习的螺旋上升过程。 　　唐方老师《矩形的性质》从生活出发，以生活的例子引入矩形，体现数学源于生活并应用于生活；再通过回忆平行四边形的性质为证明矩形的性质做铺垫，更好地体现旧知与新知之间的承接作用，以小组交流的形式证明矩形的对角线相等，一题多证可以让学生各抒己见，对多种思想方法进行归纳总结。 　　全体数学老师观摩学习，认真记录，意犹未尽。 　　王校全程参与指导，她对本次复赛各位老师的表现非常满意，她说：本次复赛精心准备、精彩呈现，充分展现了青春之美、设计之美、思维之美、素养之美。 　　最后，申校对本次青教赛进行指导，为青年教师指明方向。 决赛创佳绩 　　经过前期激烈的角逐，最终刘黎玉老师脱颖而出，代表初中数学组参加学校决赛。 　　决赛中，刘黎玉老师一开始就播放了西游记中“真假孙悟空”的片段，幽默风趣的语言瞬间吸引了学生注意力。刘老师以问题为驱动，活动为主线，充分调动了学生探究的热情，展现了学生的主体地位。学生通过观察图、比较图、拼图，发现全等三角形的性质，让学生动手、动口、动脑，积极参与，在活动中体验数学、经历数学、感悟数学。 　　最后，在评审团细致深入、持久热烈地商讨后，此次青年教师技能大赛获奖名单出炉，数学组刘黎玉老师荣获本次竞赛一等奖，唐方、罗利老师荣获本次竞赛二等奖。现场刘忠主任，申安和校长、高世龙书记、王玲副校长、陈瑛副校长分别为获奖老师们颁奖。 　　比赛结束后，石峰区教育教学研究指导中心刘忠主任高度肯定了本次参赛老师的精彩表现，一言一语彰显魅力，一举一动绽放风采。十分钟的片段教学展示，老师们各显神通，大胆创新的教学形式，丰富多样的教学手段，新颖独特的构思，清新流畅的表达，自然亲和的互动，充分展示了参赛教师的个人魅力和教学机智。 　　“本次参赛的老师都使出了看家本领，亮出了自己的绝活”，申安和校长赞扬了参赛教师们的优异表现，并提出了殷切期望，希望老师们能在反思中寻求进取，在总结中修炼成果，在课堂中提升教学，以赛促学，以赛促教。 　　千锤百炼终成才，凝心聚力创未来。本次片段教学比赛给老师们搭建了一展风采、相互交流的平台，锤炼了教学内功，提高了业务水平。全体数学教师将以此次活动为契机，在今后的教育路上逐梦远方，绽放芳华！