党建引领——技能大赛展风采芳华绽放正当时

阵雨

技能大赛展风采芳华绽放正当时——记城南小学首届“青优杯”数学与综合学科青年教师教学技能大赛 当初冬遇见暖阳，当求真现于课堂， 当研讨碰撞思想， 收获与成长如约而至...... ——题记 　　为加强青年教师队伍建设，助力青年教师成长，鼓励教师积极钻研教学业务，创新教学方法和教学手段，进一步提升教学能力，提高教育教学质量。近期，城南小学举办了首届“青优杯”数学与综合学科青年教师教学技能大赛。 　　本次比赛分课前说课、现场课展示、课后反思三个环节进行。全校共13位数学、5位综合学科教师参加。 　　赛前教师们进行了精心的准备，按照活动要求认真钻研教材，精心设计说课稿、认真制作PPT。比赛中教师们分别围绕教材内容的分析、教学目标的定位、教学流程的设计、教学重难点的突破、梯度作业的设计、核心素养的培养与落实、板书的精美设计等方面开启思维碰撞、情感交融之旅。充分展示了我校青年教师创新、扎实、专业的学科素养。 　　在赛课过程中，教师们以新课标为引领，以学科核心素养为导向，关注学生发展，充分挖掘，精心设计，各展所长，各显其能，匠心独具，精彩纷呈。每位教师都展现出自己独特的教学风格和学科特点，为在场的师生们献上了一份视觉和知识的盛宴。 　　数学课堂教学紧紧围绕新课标理念，聚焦数学核心素养，始终以学生为主体，让孩子们在自主观察、思考、操作中逐步感知并理解知识，引导学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。课堂氛围生动活泼，师生积极互动，教学环节独具匠心。让孩子们在趣味无穷的活动中体会数学的奇妙。 　　音乐课，教师注重以兴趣入手，紧紧围绕教材内容，深入挖掘快乐的因素。游戏与音乐紧密结合，加深儿童对音乐的感受与体验。引导和激励学生通过音乐游戏，律动，表演等一系列活动，使孩子们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。 　　美术课中，精心设计教学活动，突出美术学科特点，注重师生之间的互动。让学生在审美实践中感知、体验、理解艺术，提高孩子们表现美、创造美的能力。 　　体育课上，教师采用灵活多样、合理有效的教学方法，以游戏促学习、以情境促体验，激发学生学习的兴趣与练习动机，在锻炼身体的同时，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力。 　　现场展示课后，教师们基于学科核心素养的落实，从教学目标的确立、教法学法的选择、情景材料的挖掘、课堂活动的组织、讲学评一体化、作业布置等方面，对整个教学过程进行回顾、分析和反思。 　　此次大赛本着公开、公平、公正的原则，采取选手抽签的方式确定参赛顺序，评委从说课、上课、反思三个环节综合评分。经过紧张激烈的角逐，共评选出一等奖八名，二等奖十名。 　　一次比赛，一场历练，一段成长。本次活动不仅为教师提供了一个展示风采、超越自我、快速成长的机会，还为教师搭建了观摩学习，博采众长、研讨交流的互动平台。学校将以此次活动为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，为教育教学高质量发展注入新活力。（王振宇）