<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活教材，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和识。”金秋时节，瓜果飘香，又是一年收获季，又是一年丰收节。幼儿园教育教学生活化，要尽量创造条件让幼儿实际参与观察活动，使他们体验发现的乐趣、收获的喜悦。为此，我们利用园内的教育资源，结合本园劳动教育课程，带领班级孩子走进机幼小班部种植园，进行一场关于红薯🍠的神奇探秘之旅......</p><p class="ql-block"><br></p> 课程源起 <p class="ql-block"> 🍠 红薯是我们生活中常见的食物，一次午点的时候，孩子们你一言我一语讨论了起来……</p><p class="ql-block"> 天明：红薯真好吃，可是它长在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 彧宸：应该是长在地里。</p><p class="ql-block"> 妙盺：红薯什么时候成熟。</p><p class="ql-block"> 婧雯：红薯炸过后真的很好吃。</p><p class="ql-block"> 骏骏：我好像去挖红薯🍠呀！</p><p class="ql-block"> 看孩子们讨论激烈，对小小的红薯🍠有大大的探索兴趣，我们决定一起来一场关于🍠的探秘……！</p> <p class="ql-block"> 在集体教学活动中，让孩子们了解了红薯的种类、特点、生长特征，生长过程等。</p> “薯”知多少 <p class="ql-block"> 红薯，孩子们都吃过，可是红薯长在哪里呢？是怎样收获的呢？对孩子来说是陌生的。</p><p class="ql-block"> 为了了解🍠，帮助幼儿的前期经验巩固，我们开展了“红薯问卷大调查”活动。</p> 挖薯计划 <p class="ql-block"> 老师：那么我们挖红薯需要什么工具呢？ </p><p class="ql-block"> 朱朱：用手挖。 </p><p class="ql-block"> 思思：用铲子挖。 </p><p class="ql-block"> 丹妮：用铁锹挖，然后装袋子。 </p><p class="ql-block"> 大家你一言我一语，于是我们一起讨论“红薯怎么挖”计划，把需要准备什么工具、注意事项、最想体验那个环节……</p> 挖薯小记 <p class="ql-block"> 天琦：老师，红薯在哪呀？ </p><p class="ql-block"> 思思：红薯藏在地底下，你看，首先要把这地面上的叶子拔掉。 </p><p class="ql-block"> 老师👩🏫：对，红薯在地下，被叶子还有土挡住了，需要挖出来。 </p><p class="ql-block"> 初步了解红薯生长在土里，需要把叶子🍃拔掉（割掉）才能挖后，大家纷纷把叶子割（拔）红薯藤，有的用铁锹，有的用手挖费力地挖着，在家长义工的帮助下，红薯终于“露头”了，当挖出红薯的那一刻，孩子们高兴地尖叫起来！</p> 挖薯“日记” <p class="ql-block"> 幼儿用文字、符号、绘画方式记录体验挖红薯的过程与感受……</p> 红薯🍠怎么吃？ <p class="ql-block"> 朱朱：老师那挖来的红薯，我们要干什么呢？ </p><p class="ql-block"> 彧宸：切小块后，做红薯饭。</p><p class="ql-block"> 妙盺：炸红薯饼。</p><p class="ql-block"> 天琦：放烤箱里，烤60分钟，就熟了</p><p class="ql-block"> 悦悦：我妈妈给我做的炸薯条，特别好吃，这个可以做薯条吗？ </p><p class="ql-block"> 子勋：烤薯片配配番茄酱，美味😋</p><p class="ql-block"> 瀚予：薯条🍟薯饼都好吃😋</p><p class="ql-block"> 幼儿：老师我也想吃薯条🍟薯饼，我也想吃… </p><p class="ql-block"> 于是在小朋友们的提议下，我们开展🍟薯饼的美食活动。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列的红薯探究活动，孩子们体验了动手操作的乐趣，同时也感受了合作的快乐和成功的喜悦。他们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验。</p> “绳”彩飞扬 <p class="ql-block"> 户外自主游戏跳绳是一项传统的体育活动，也是幼儿园大班幼儿重要的体育活动之一，跳绳可以锻炼到幼儿的腰、腿、手腕、胳膊等各个部位。为了增加孩子们对跳绳的兴趣，探索更多关于跳绳的玩法，一场奇妙的跳绳探索之旅开始了……</p> 室内大循环 <p class="ql-block"> “体能大循环”是孩子们表现自我、快乐运动的活动。孩子们从中循序渐进地增强运动技能水平，从而获得成功感和满足感。</p> 美食推荐 <p class="ql-block"> 过程中培养了幼儿爱表达，喜欢说，爱说、敢说的语言发展目标，班级以“美食推荐”（食谱介绍）的方式，通过介绍食谱名称、营养，提供幼儿表达的机会……</p> <p class="ql-block"> 大班的学习仍在继续，以后的学习过程中宝贝还会带给我们更多精彩的故事！让我们一起期待吧！🌻🌻🌻</p>