1. 课程缘起 <p class="ql-block">大班幼儿的动作协调性，灵敏度都有所提高。因此，本学期我们把跳绳增加到孩子的早锻炼的活动中！</p><p class="ql-block">在每天早锻炼活动的时候，我让孩子们练习跳绳，听到孩子们在互相讨论、比较自己手里的绳子，有的说自己的绳子是塑料做的，有的说自己的绳子是麻绳做的，有的说自己的绳子像“竹节”一样，有的绳子重、有的轻、还有的孩子在互相拉绳拔河......</p><p class="ql-block">《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出:“大班幼儿能够连续跳绳”根据幼儿的兴趣及绳蕴含的教育价值，我们开展了这一主题的班本课程——“绳”其妙用。</p> 2. 寻找身边的绳子 <p class="ql-block">首先开启的是--寻绳之旅。在亲子共同寻找绳子的过程中，我们关注的不仅仅是结果，更多的孩子好奇心和探索欲，在自由宽松的环境下让孩子们自主寻找、观察、表达，家长们用手机留下了孩子们的快乐发现，并分享给了老师…</p> <p class="ql-block">在教室里，操场上，孩子们也能找到自己能看到的绳子，包括了各种各样的材料，就连班级牌上的链条都被他们发现了!</p> <p class="ql-block">我们已经找到了各种各样的绳子，那你们知道各种绳子的作用吗?</p><p class="ql-block">我们生活中有这么多种绳子，而且各种绳子的作用也是不一样的。</p><p class="ql-block">小朋友们了解了绳子有很多不同的种类呢!有毛线绳、草绳、布绳、纸绳、钢丝绳、 棉纱绳、麻绳、尼龙绳……</p> <p class="ql-block">●原来绳子有那么多种呀！</p><p class="ql-block">.苗若水:“细棉线很细可以缝衣服。粗的棉线绳很耐摩擦，我们鞋上的鞋带它做的。”</p><p class="ql-block">·任轩辰:“尼龙线可以做我们的手提袋上的绳子。”</p><p class="ql-block">·吕偲滢:“头绳的弹性很大，女孩子可以用它来扎头发。”</p><p class="ql-block">·郁浩博:“我的鞋带开始要绑带，它老是松开，然后我妈妈给我买了可以转</p><p class="ql-block">动的松紧鞋带，它再也不会松开了”</p><p class="ql-block">棉线，头绳，跳绳，鞋带……哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的绳子!“绳子”真是无处不在……</p> 3. 绳子的由来 <p class="ql-block">这些绳子是哪里来的呢?随着探索的深入，孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚……</p><p class="ql-block">古代的人们会用草或者细小的绞合搓捻成绳子。用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带、测量事物... 再后来，“结绳记事”—用绳子结出大小的疙瘩记录事件，这是文字诞生前，人们的记事方式。 到现如今，绳子非常重要，在生活中不可或缺。</p> 4. 绳子游戏 <p class="ql-block">生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在生活中学习发展是幼儿的显著特点。在“绳”其妙用主题活动中，孩子们走进“绳”的世界，和“绳”一起游戏，认识和体验“绳”的千变万化。在充满“惊奇”中享受探究、发现、创造的乐趣，感受绳的有趣和有用……</p> 5.课程延伸—各显“绳”通 6.课程反思 <p class="ql-block">在“绳”奇妙用班本课程故事活动中，孩子们走进“绳”的世界，和“绳”一起游戏，认识和体验“绳”的千变万化。在充满惊奇中享受探究、发现、创造乐趣，感受绳的有趣和用。“绳”奇之旅帮助孩子们养成了锻炼身体的好习惯，培养了孩子们遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神! 每一个孩子都是独一无二的探究者，让课程更赋有生命力。</p>