<p class="ql-block"> 秋意渐浓，时光清浅，光阴抚过心间，培训的芳华沉香流年。在最美的秋天里，我们在集商业、文化、旅游于一体的最美集宁共赴了一场有诗意的“国培计划2023”--内蒙古自治区旗县的小学骨干教师能力提升培训。</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，我们进行了开班仪式。庄严的升旗仪式后，集宁师范学院党委副书记刘春校长进行了讲话，他致词欢迎各位学员，介绍了本次培训项目的中心组织、培训团队、专家资源、培训方式，鼓励老师们不忘教育初心，提升自己的教育教学能力。刘校长并给我们讲述了集宁师范学院的建校历史，在他的娓娓道来中，集宁师范学院的发展和累累硕果呈现在我们眼前。参加开班仪式的其他领导们详细的进行了培训课程的研读，为学员们讲解本次活动的流程，并宣读了学员纪律管理规定。接下来是学员代表发言，表达了我们对国培的期望和对负责国培的老师及领导的感谢！</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，集宁师范学院的沈利玲老师为我们进行了《教学评一致性数学教学设计》的讲座。就教学评一致性的学理理解、设计方法、案例分析与讨论进行了讲座。沈老师之前，我们认为一节好的课堂就是能够完成教学目标，学生有所收获并能培养独立思考、积极探索的学习品质即可。而目标、设计、评价等怎么具体设计、又是怎样的一个顺序，我们是有些模糊的。今天下午学习了沈利玲老师的“教-学-评一致性”，我们从中领悟到：“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理，它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，这种一致性体现在教、学、评必须共同指向学习目标：教师的教，是为学习目标的教；学生的学，是为学习目标的学；课堂的评，是对学习目标的评。</p> <p class="ql-block"> 培训的中场，沈老师和组员们积极探讨并辅导老师们进行教学评一致性的设计。组员踊跃参与、相互学习。</p> <p class="ql-block"> 下午，刘晓燕老师进行了《探索深度学习教学路径》的讲座。在刘晓燕老师的讲座中，对“深度学习”这一内容的学习，我们了解到以下四方面内容：为什么要进行深度学习？什么是深度学习？怎样实现深度学习？如何推进深度学习？这些内容对今后的教学工作提供了更加明确的方向和有效的指导。如果教师设计题目的最佳方向是看得见、找得着、用得上，这样学生的学习动能就能被激发出来，兴趣也就能够坚持下去，一切的困难也就变得轻松，变得自如。这样就能够让大多数的同学都能够开展深度学习，同时也能达到最佳化的程度。</p> <p class="ql-block"> 刘老师用一个个具体的案例为我们分析了怎样进行深度教学 ，在过程与方法中怎样设计深度教学。她把理论讲解、生活经验和教学实例相结合，内容丰富、深入浅出、直观有趣，我们收获了许多实实在在的干货。</p> <p class="ql-block"> 培训是最大的提升，成长是最好的风景。“国培”像一缕阳光，照亮了我们了我们教师专业成长之路，补缺了我们教学中的短板。知无涯，学无境。愿我们不忘初心，砥砺前行，共同期待今后的培训中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福!</p>