<p class="ql-block"> 陶行知曾道：“一日生活皆课程，生活即教育。”为提高一日活动的有效性，帮助教师熟悉和科学组织一日生活，促进其专业化成长，提升教师保教水平及活动组织能力。依据《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，2023年10月31日—11月3日，我园开展了为期4天的教师观摩课活动，既为教师提供了展示的平台，又有效地促进了教师课堂教学能力的发展。</p> 工作部署 <p class="ql-block"> 李园长在活动前做了精心部署</p> <p class="ql-block"> 指出本次活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以园本生成课为主线，以幼儿兴趣爱好为出发点，涉及语言、艺术、科学、健康、社会等五大领域课程。</p> 大班组 <p class="ql-block">《快乐跳跳跳》</p><p class="ql-block"> 活动起缘：</p><p class="ql-block"> 一天早上，我们班曹悦萌小朋友来带一包跳跳糖要和小朋友们分享，孩子们都非常惊奇地围了过来说曹悦萌：“这是什么东西？”好吃的糖。什么糖呀？我吃过这种糖白皙嘉说。很好玩的，它会动呢？它会动的，我没吃过，曹悦萌，它是怎么动的。"边说动用手比划着。李柯欣说："不是不是，它是这样动的！"它在那又跳又摇头的．孩子们都被他们吸引过去，我也被他们的这一幕吸引住了．"躲"在孩子们中间看着、听着。于是，从孩子的兴趣出发，并根据大班幼儿的年龄特点，我生成这节体育活动"快乐跳跳跳”。</p> <p class="ql-block"> 《神奇的静电》</p><p class="ql-block"> 课程起源：在一次户外活动中，和宝贝们一起玩滑滑梯游戏，宝贝们在滑行过程中，发现了噼里啪啦的静电现像，宝贝们都不知道是咋回事，于是我就觉得有必要给宝贝们讲一下关于静电的方面的知识！</p> <p class="ql-block">《因为有“泥”》</p><p class="ql-block"> 设计意图</p><p class="ql-block"> 我园地处农村，幼儿在日常生活中的玩具都以"随手可取为主"，泥巴是家长们最能接受的安全的玩具之一。它具有以下几个重要的特点，可以重复使用、随处可取、节省开支、安全无伤害。</p> <p class="ql-block">《奇妙“线”世界》</p><p class="ql-block">课程起源</p><p class="ql-block"> 最近,孩子们跟线的关系突然密切了起来:"老师,我衣服上有线""老师,我的鞋带松了,我不会系!"“快看,地上有一条太阳光的线!"线与孩子们的生活息息相关。于是,跟随孩子们的这一兴趣点,"奇妙的线世界"班本课程活动就这样开始了,让我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">音乐活动《小雨沙沙》</p><p class="ql-block">活动起缘：我发现大班的幼儿喜欢倾听自然界中各种好听的声音，比如风声、雨声、水声等。他们也喜欢唱唱跳跳，渴望参加歌唱，律动，舞蹈，表演等活动，为了让幼儿体验音乐美，感受大自然的神奇与美妙。所以我选择了这节音乐课！</p> <p class="ql-block"> 老师通过用表征画，幼儿自主创编动作的形式，展示音乐课，通俗易懂，轻松愉悦。</p> <p class="ql-block">《剪纸变变变》</p><p class="ql-block">课程起源：</p><p class="ql-block"> 贾彩梅老师对剪纸比较热衷，每天中午会利用午休时间进行剪纸雕刻，幼儿起床的时候看见老师剪出了各种各样的剪纸，就他一言，你一语，说出的剪纸作品的名字，高雅芙说，贾老师你可不可以也教教我们，我们也想学。剪纸可以表达美，传递美，创造美，从而起到培养幼儿审美能力的作用。作为生活在陕北这片黄土地上的孩子及早对他们渗透剪纸的方法和技能是非常有必要的，因此我们选择了《剪纸变变变》生成了教学活动内容。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 《禁止“毒”玩具，远离“萝卜刀”》 </p><p class="ql-block"> 课程起源</p><p class="ql-block"> 在早上晨检的时候，发现小朋友们把“萝卜刀”带入幼儿园，萝卜刀是一种外形酷似胡萝卜的彩色塑料玩具刀，儿童可迅速将刀甩进甩出，并进行捅刺或割喉动作，容易戳伤幼儿脸部、眼睛等身体部位，危害极大，于是，我的《禁止毒玩具.远离萝卜刀》一系列活动就这样开始了。</p> <p class="ql-block">《童心“鞋”力》</p><p class="ql-block">课程缘起:</p><p class="ql-block"> 孩子们午休起床后，总是能看到有的宝贝会把鞋子穿反，有一次，小朋友们刚起床，正在穿鞋子，有一个声音出现吸引了我的注意力:</p><p class="ql-block"> 宝贝1说:你的鞋子穿错啦。</p><p class="ql-block"> 宝贝2说:可是我也不知道什么样的才是正确的。</p><p class="ql-block"> 紧接着好多小朋友都过来问我:“老师，我的鞋子穿对了吗？我不会传穿。”我就在想有多少孩子能正确区分鞋子的左右，正确穿鞋子呢？他们对自己每天穿的鞋子又会有怎样的认知呢？于是我就开始了鞋子的探索之旅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一双鞋子见证了孩子的成长；</p><p class="ql-block"> 一双鞋子记录了孩子喜乐；</p><p class="ql-block"> 一双鞋子，丰富孩子的学识；</p><p class="ql-block"> 一双鞋子打开孩子的世界……</p><p class="ql-block"> 生活即教育，体验即成长！</p> <p class="ql-block">《我会叠衣服》</p><p class="ql-block"> 课程起缘</p><p class="ql-block"> 天气越来越凉，小朋友们的衣服也穿越来多，但是中午又热，没当午休时间总会有宝贝把衣服丢在桌子上，看上去乱糟糟的，让他们叠衣服，会叠的宝贝很快就叠好了，不会的宝贝会在哪里哭，最后衣服还是老师来叠，来收拾，于是就生成课《我会叠衣服》。</p> <p class="ql-block">《丰收的秋天》</p><p class="ql-block">活动设计意图</p><p class="ql-block"> 在秋天迷人的季节里，幼儿假期和家里人一起秋收的亲身体验，让孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受秋天是丰收的季节。通过本次活动让幼儿认识秋天基本农作物，通过玉米的生长过程，让幼儿知道粮食的来之不易！</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班幼儿对颜色特别感兴趣，充满好奇心，总喜欢讨论这是什么颜色，那是什么颜色，对颜色分不清，带着孩子们的好奇心，我们开始了颜色之旅！</p> <p class="ql-block">《蔬菜宝宝营养多》</p><p class="ql-block"> 通过动漫视频，形象生动有趣的教育幼儿，不能挑食。</p> <p class="ql-block"> 每一节观摩活动结束，听课教师齐聚一堂进行评课、议课。首先执教老师对自己的设计思路和教学效果进行了阐述及反思。其次，李园长针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了点评。最后，听课老师共同研讨，积极参与提出自己的看法、见解和收获，肯定了执教老师“眼中有幼儿、心中有目标”。同时，活动中教育融合性很强，将同一个领域的不同方面内容、不同领域的内容之间产生有机的联系，获取多方面的知识。本次教研活动氛围良好，起到了以点带面的作用，达到了“一人开课，多人受益”的效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次观摩活动结束后，在李园长的带领下老师们对这次观摩课活动进行了总结，一起进行自我反思、总结和教师互评，总结活动中的亮点，反思不足，针对每一个细节与老师们共同进行剖析，最后由李园长总评，对教师的教学活动给予肯定并提出宝贵的建议，使教师都更加清楚地知道在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了教师的教学水平，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高，使我园的整体的教育水平，得到了更进一步的提升。</p> <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次的观摩学习就像一份精神食粮，不断滋养着我们的思想。通过面对面的评课交流活动，集中集体智慧，认真打磨课堂，擦出创新的火花，增长了教育经验。"学无止境、教无止境、研无止境"，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在幼儿新课程的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!我园将以此次活动为契机，深入开展幼儿园教育教研工作，不断创新努力，促使我园的各项工作再上一个新台阶。我们相信，在全体教师的共同努力下，金色童年幼儿园将会给宝贝们一个更优质的快乐童年!</p> <p class="ql-block">编辑：薛光艳</p><p class="ql-block">审核：李园长</p><p class="ql-block">拍照：全体老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 招安镇金色童年幼儿园</p><p class="ql-block"> 2023年11月3日</p>