课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">每天午睡起床后孩子们最常谈论的话题就是他们的鞋子。“快看，这是我的新鞋子”“我们的鞋子很像呢！”孩子们兴奋地谈论起自己的鞋子，还把小脚丫翘起来让小朋友们观察他的新鞋子呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">鞋子是宝贝们生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，同时也出现了一些困扰，于是，我们和鞋子的故事开始了……</p> 鞋子的种类 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对鞋子观察后，发现每个人的鞋子都不一样，宝贝们各抒已见进行激烈的讨论……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过讨论幼儿对鞋子的种类、材质有了初步的认识，并根据自己的生活经验，把鞋子分为运动鞋、舞蹈鞋、凉鞋、高跟鞋、拖鞋等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王梓淏说:“雨鞋是下雨天穿的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴宜泽说:“凉鞋是夏天穿的”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马宜睿和吴檀越都说:“妈妈最喜欢穿高跟鞋👠”</p> 鞋子的结构 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对鞋子有了一定认识和了解后，又对鞋子的构造进行了深入研究，通过观察图片及自己所穿的鞋子，知道了有些鞋子是由鞋头、鞋面、鞋舌、鞋带、鞋口、鞋底、鞋跟等多个部分组成。</p> 鞋底大揭秘 <p class="ql-block ql-indent-1">我们的鞋子不一样，那我们的鞋底一样吗？它们摸起来又是什么样子的？让我们一起来观察他们有什么不同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的鞋底有好多小点点”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的鞋底有好多圆圈啊”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的鞋底都是小方格”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的鞋底摸起来硬邦邦的！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们像发现新大陆一样，叽叽喳喳的讨论起来，同时还知道了鞋底上的花纹不仅漂亮，还具有防滑的作用！这些花纹虽然摸起来凹凸不平，但是凹凸不平的表面比光滑的表面增加了摩擦力，所以我们在行走活动过程中能够起到防滑的作用。</p> 鞋码的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">在观察鞋纹的过程中，有的孩子还发现在鞋子底部有个数字，其他小朋友也纷纷举手说自己也找到了，几乎每个人的鞋子上都有这个数字，只是位置不太一样。有的在鞋底，有的在鞋垫上，还有的在鞋舌的背面。除此以外，孩子们还发现这些数字有的一样，有的不一样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的鞋子具体有多长呢？让我用尺子来量一量，比一比吧！</p> 小小设计师 <p class="ql-block ql-indent-1">抓住孩子们的兴趣点，经过绘画的方式让孩子化身为小小设计师，设计一双独一无二的鞋子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一双鞋，见证孩子的成长；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一双鞋，记录孩子的喜乐；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一双鞋，丰富了孩子的学识；</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动虽然已经结束，但我们将会继续探索，让孩子们在玩中学，学中玩。</p>