<p class="ql-block"> “双减”背景，核心素养下的大单元教学是被关注的热点问题，为了有效探索语文大单元整体教学，让1+1＞2，2023年11月2日下午，“基于‘教学评’一体化的小学语文大单元教学策略的探究”课题组在汪艳组长的安排和组织下，开展了指向语文素养的大单元教学的教研活动。</p> <p class="ql-block">活动分三步进行：</p> <p class="ql-block"> 首先是课例展示及评课议课。由方丽蓉老师进行统编版六年级上册第六单元第19课《只有一个地球》的课堂教学展示，课堂结束后先由她自己进行课后反思，接着课题组成员分别进行评课议课，最后由王红梅副校长进行了评课议课总结。</p> <p class="ql-block"> 其次由汪艳老师对统编版六年级上册第六单元进行题为“抓关键亮观点，学倡议护家园”的单元整体解读。她从“解读新课标理念”“单元整体内容分析”“学习者学情分析”“单元学习目标设计”“单元统整下主要教学活动”“单元教学特色”六个方面进行了展示</p> <p class="ql-block"> 让人印象深刻的是,汪老师依据学情和单元任务群目标设计了单元大任务——保护地球宣传手册，她从本单元语文要素“抓住关键句，把握文章主要观点”出发，设计了“赏地球之美”“明地球之境”“守地球之园”“倡地球之书”四个层层递进的教学任务，把整个单元的内容进行有机组合，结构完整，有明确的主题、目标、评价、任务、活动、反馈等。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，汪艳老师还对下一次的课题研讨内容和工作进行安排，将进行五年级语文上册第八单元大单元整体教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 思路清晰的课例展示，一针见血似的评课总结，深刻的内容剖析、新颖的主题设计、细致的内容规划，让课题组各位教师受益匪浅，相信课题组教师将会以此次教研活动为契机，进一步优化教学过程，为我校教研的进程添上浓墨重彩的一笔。</p> <p class="ql-block">图：徐红茜 </p><p class="ql-block">文：龙加会 </p><p class="ql-block">审核：汪艳</p>