东望佳园幼儿园大二班十月份月总结

黄。

<p class="ql-block">  在我们的日常生活中,符号无处不在,各式各样的符号传递着不同的信息,具有不同的功能。在本月的主题“符号会说话”中,我们将带领幼儿积极探索生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号,获得符号系统多样性的经验。通过接触和理解这些不同类型的符号,幼儿将会知道不同符号表达不同意义;符号能够快速清楚地传递信息;认识理解符号,可以让人们的生活更便利、更安全。</p> <p class="ql-block">在本月的主题“符号会说话”中,幼儿获得了以下的学习经验:</p><p class="ql-block">1、愿意参与搜集身边各种标记的活动</p><p class="ql-block">2、初步体会符号在我们生活中的作用</p><p class="ql-block">3、辨识不同的人形符号</p><p class="ql-block">4、了解不同符号的使用环境</p><p class="ql-block">5、感知生活环境中的数字符号</p> <p class="ql-block">五大领域中,孩子们在“符号会说话”主题中所达到的学习目标:</p><p class="ql-block">社会领域:</p><p class="ql-block">《幼儿园里的符号标记》</p><p class="ql-block">1、关注幼儿园的各种符号标记。</p><p class="ql-block">2、进一步了解幼儿园周围环境标记的意思和用途。</p> <p class="ql-block">《来下交通棋》</p><p class="ql-block">理解棋谱中的符号与规则中之间的关系。</p> <p class="ql-block">《请来我家玩》</p> <p class="ql-block">语言领域:《花园迷宫》</p><p class="ql-block">愿意倾听故事,在阅读中了解不同符号的作用,孩子们还尝试设计了雪花迷宫。</p><p class="ql-block">花园迷宫</p><p class="ql-block">胖胖国王喜欢走迷言今天一早他就背着小背包到刚盖好的迷宫</p> <p class="ql-block">《森林》</p><p class="ql-block">理解儿歌中对“森、林”的描述,会念儿歌。</p> <p class="ql-block">《神奇的象形字》</p> <p class="ql-block">科学领域:</p><p class="ql-block">《有趣的人形符号》</p><p class="ql-block">辨别不同的人形符号,用清楚的语言表述符号所表示的意思。</p> <p class="ql-block">当人形符号做出不同的动作,加上不同的颜色和形状,会变出什么更有趣的符号呢?</p> <p class="ql-block">《符号三角拼图》</p><p class="ql-block">根据符合特征及方向找出能够对应连接的拼图。</p> <p class="ql-block">《插粒拼图》</p><p class="ql-block">独立用插粒拼插自己喜欢的标识。</p> <p class="ql-block">《小小运动员》</p><p class="ql-block">根据运动符号识别出运动项目,模仿运动项目的动作参与游戏。</p> <p class="ql-block">《木棒符号》</p><p class="ql-block">用小木棒摆出各种符号,文字。</p> <p class="ql-block">艺术领域:</p><p class="ql-block">《好玩的禁止符号》</p><p class="ql-block">用简单的线条绘画“被禁止”的事情。</p> <p class="ql-block">《安全提示看过来》</p><p class="ql-block">愿意制作安全提示符号。</p> <p class="ql-block">《小小设计家》</p><p class="ql-block">运用图画和符号创造性地设计图标,用清楚连贯的语言介绍自己的设计意图和含义。</p> <p class="ql-block">健康领域:</p><p class="ql-block">《身体数字大猜谜》</p><p class="ql-block">愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型。</p> <p class="ql-block">我的数学:《大风吹》</p><p class="ql-block">同时按照两种属性特征进行分类。</p> <p class="ql-block">《不同方法分一分》</p> <p class="ql-block">叮~</p><p class="ql-block">体智能时间!</p> <p class="ql-block">安吉游戏时间~</p> <p class="ql-block">  社会即教育,生活即教育。在本次主题活动探究过程中,符号不再是抽象的标志物,它是形象生动的,是可以和幼儿对话的事物,不只是符号在说话,更多的是儿童在认识世界,在表达情感和发展自己。符号在幼儿与周围的环境中,架起一道美丽而结实的桥梁,通往幼儿稳固的、自由的、全面的发展。</p>

符号

幼儿

不同

迷宫

人形

幼儿园

标记

拼图

领域

数字