<p class="ql-block"> “师者，传道授业解惑也”。这是古人对教师职业的定义，教师是知识的传播者，需要源源不断的给学生传授新的知识。所以就要求自己要有足够的知识量去不断的给予学生，同时也意味着要不断的自我提升。</p><p class="ql-block"> 为了提高我校教师的整体教学水平，培养学科专业素养，我校在10月份开展了教师公开课系列活动，本次教师四课活动，不仅给老师们提供了一个展示风采的舞台，同时也搭建了一个互学，互鉴的成长平台，各位教师展示了不同教学风格与不同授课形式，有成长，有突破，有反思，在不断前进的路上收获满满。</p> <p class="ql-block"> 关晓梅老师的英语课激情昂扬，带领着学生在不同文化领域穿梭前行。杨雅娜老师的语文课环节完整，生动流畅，极具启发性。李甜甜老师的语文课师生配合默契，情感丰富，充分体现了“教”与“学”的完美结合。王青老师的语文课简明生动，具有丰富的个性和艺术性。何永莲老师的英语课直观教学、多媒体手段运用相结合，学生多感官参与学习，兴趣高涨。</p> <p class="ql-block"> 李甜甜老师在具有良好教学功底的前提下，带领学生讨论、交流，总结，简明生动，规范流畅。热罕古丽老师能准确把握学生学习特点和教材重难点，因材施教，具有启发性，思维性，目标性突出。郝慧峰老师的语文课，声情并茂，生动流畅，充分体现了知识、情感、态度价值观的目标。张永强老师的语文课丰富多彩，极大的激发了学生的学习兴趣，使学生参与课堂广泛。</p> <p class="ql-block"> 肖祎苗老师凭借着生动形象的语言表达带领学生们遨游在知识的海洋。鲁小琴老师的数学课教学直观，讲解规范流畅，师生关系和谐，课堂气氛活跃。程鑫老师的语文课极具亲和力，在启发和教授的前提下实现了教学目标。布买尔艳木老师的数学课规范流畅，简明生动，极大的激发了学生的浓厚学习兴趣。邵旭鹏老师的数学课能依据学生学习特点，给学生充分的展示自我空间，达到了良好的目标。齐世丫老师的语文课情节生动，环节完整，突出了目标性和启发性。马金秀老师的语文课简明生动，激发了学生极大的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 车叶老师的语文课语言精美，生动流畅，充分调动了学生的积极性。宋婷婷老师的语文课讲解细致，能依据学生们的学习特点，因材施教，夯实基础。冯霞老师的语文课声情并茂，在细腻的讲解中带小朋友感受季节的美好。冯霞老师的语文课抓住了学习重点，极具启发性，调动了学生积极思考，与现实生活紧密结合。井武山老师的数学课启迪学生思维，，学生具有良好的学习习惯，勇于实践，有创新精神，张调娟老师的语文课生动流畅，活力满满，在能力目标的基础上带学生畅游在知识的殿堂。</p> <p> 荷兰著名数学家弗赖登塔尔指出反思和评价是教学思维活动的核心和动力。教师在实践过程中不断地积累起丰富的教学经验不但要在知识上下功夫，更要在一节一节的磨课中提升自己，在评价与反思中提升自己。教师们上完公开课，教务教研室在课后都组织了评课活动，这样老师们不仅可以发现自己的长处，使其他老师借鉴学习，也可以发现不足，在今后的教学中改进提升，本次的青年教师展示课也达到了博采众长，共同进步的目的，在搭建的这个交流平台上，老师们没有最好，只有更好。</p> <p> 捧着一颗心来，不带走半棵草，在三尺讲台上除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌；除了无声润物，我们又能如何解释春雨。博观而约取，厚积而薄发，只有不断磨砺我们才能成长，才能正真做到教书育人。</p> <p class="ql-block">摄影：教研组长</p><p class="ql-block">编辑：郭璐</p><p class="ql-block">审核：李甜甜</p><p class="ql-block">克孜勒镇第一小学</p>