诗意写芳华培训赋新能——凤凰小学参加2023年山东省中小学班主任全员培训

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花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。 　　秋意正浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有学习的芳华沉香流年。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和系列讲话精神，进一步提高班主任教师的师德修养和育人能力，11月3日，凤凰小学组织全体班主任参加了2023年山东省中小学班主任全员培训。旨在全面推动班主任队伍建设，促进基础教育高质量发展。 家校携手 “育”见未来 　　上午的课程由东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授分享了专题报告《家长与教师是教育的伙伴——家校沟通的价值和方法》。赵教授用生动的事例来告知老师们要与家长做到亲师合作、家校合作、家校有约。 　　赵刚教授提到，作为教师要增加指导家庭教育的能力。作为家长，教子要有平常心；作为教师，教学要有大胸怀。家长和老师是教育伙伴，学生、班主任、家长是三角形关系，共同撑起顶端，孩子才更有高度，缺一不可！赵刚教授以具体的真实案例，从学校教育和家庭教育的功能，家校沟通的方向，家校沟通的目的，家校教育对比，未来教育方向等各个方面向老师们分享了经验，深刻阐述了家长与老师合力共担的重要性。为老师们更好地做好家长工作提供了宝贵的经验，有利于老师们将家长工作做得更加细致、严谨、扎实。 经验共分享 “慧”做班主任 　　下午的培训，南京师范大学心理学院汪凤炎教授围绕“做个智慧型中学班主任”这一主题展开，其中涵盖两大板块：为什么要做智慧型班主任以及如何做智慧型班主任。汪教授向我们详细阐释了当前教育心理健康所面临的困境，明确了教育理应将培养人格健全的人作为努力方向，提出了智慧的德才一体理论（四大核心观点），明确指出作为一名班主任首先要不断提升自身的智慧素质，熟练掌握智慧心理学，更新教育理念，并按智慧心理学的精义进行自修，其次给出具体可行的面向学生开展智慧教育课程的内涵、提纲、原则和方法。讲座中既有一般性介绍，也有深入分析；既有现实感言，也有理论剖析；既有问题探讨，也有具体措施，为我们如何做一个智慧型班主任指明了方向。 拔节生长向光而行 　　本次培训，有宏观明确的方向指引；有高屋建瓴的理论支持；有全面细致的言传身教；切实为班主任工作指明了方向。班主任们悉心聆听，并认真做好培训记录，将培训内容向教育实践转化，巩固学习成果。 　　诗意浓浓培训时，收获满满入心来。参训教师们获益匪浅、意犹未尽，大家纷纷表示，将会把培训所得的专业知识运用到日常的教育教学工作中，争当凤凰小学的心理健康护航人，实现自身心理赋能和学生心理健康成长的同步提升。 采一阙他山之石，可以攻玉，纳一己百家之长，可以厚己。梦想不熄，步履不停。秋收冬藏，相信通过此次培训活动，凤凰小学全体班主任将带着崭新的面貌，全新的梦想，在未来的教育道路上不断成长，不断进步。 在最美的秋天共赴一场“心”的培训