<p class="ql-block"> 《3~6岁儿童与发展指南》中指出:引导幼儿了解植物，认识人与植物之间的相互关系，提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官探索各种常见自然现象的特征及其与人类生活的关系，萌发孩子们的观察兴趣和探索欲望，感受大自然的奇妙！</p> <p class="ql-block"> 孩子们对于植物的生长具有浓厚的兴趣，为了在有限的室内环境里，给孩子创造接触大自然的机会，班级开展了“绿豆发芽🌱”的活动。孩子们每天都可以观察植物的生长，捕捉它们的细微变化。</p> <p class="ql-block"> 在活动开始前，孩子们和老师一起探索绿豆发芽的条件和所需材料，最终孩子们选择清水育苗，让我们来看看孩子们在活动中的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 我们准备好了绿豆、矿泉水瓶、记录本，于是“种子发芽”实验开始了！</p> <p class="ql-block"> 首先，孩子们自己动手制作【豆芽成长记】记录本。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在认真挑选着绿豆种子，放入瓶子里。</p> <p class="ql-block">自己动手加温水，将种子浸泡6个小时。</p> <p class="ql-block">6个小时后，第一次给种子换水。</p> <p class="ql-block">换好水了，观察种子的变化。</p> <p class="ql-block"> 绿豆宝宝像泡澡一样泡在水里，经过六个小时的浸泡，小朋友观察发现:</p><p class="ql-block">“有的豆宝宝冒出小小的点”。</p><p class="ql-block">“有的变胖了”。</p><p class="ql-block">“水的颜色也变绿了”。</p><p class="ql-block">小朋友一边议论着，一边认真的做记录。</p> <p class="ql-block"> 星期四(11月2日)，第二天来到幼儿园，我们发现种子宝宝又有了新的变化。</p> <p class="ql-block"> 太神奇了！第二天小绿豆就发生了巨大的变化，有的把自己的绿外套撕开了一个小口，有的露出半身，还有的把外套都脱掉了，露出了雪白雪白的肉，还长出了小嫩芽，就像沉睡的精灵被唤醒了一样，它们好像在呲着牙向我们微笑。</p> <p class="ql-block"> 今天小朋友给种子宝宝换水时，是小心翼翼的，都知道该怎么样去更好的保护它。</p> <p class="ql-block">孩子们在吱哩哇啦，愉快地述说着:</p><p class="ql-block">“换好水的种子宝宝可舒服了”。</p><p class="ql-block">“种子宝宝喝足水了，才长得更快”。</p><p class="ql-block">“我的种子小牙牙又长长了”。</p><p class="ql-block">“我的长得更快”。</p> <p class="ql-block"> 星期五(11月3日)，一个晚上不见，小豆芽又悄悄的长大了很多。</p> <p class="ql-block"> 每种植物都有它的生长周期，从成长到成熟都要经历无数次的变化。小朋友们仔细观察着小豆芽们每天的变化，目睹着小豆芽的生长过程。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，小朋友们了解到种植植物有关的知识和经验技能，同时也让小朋友们体验到植物生长的奥秘，关注生命的意义。愿孩子们种下一粒种子，学会一份牵挂，孕育一颗爱心。</p> <p class="ql-block">地址:原圩地小学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成长热线:黄老师152 7814 6899</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 莫老师180 7471 3765</p>