<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。在幼儿园各项教学活动中，区角活动有着它的独特之处，它不仅深深地吸引着每一位幼儿，而且还使幼儿在其中得到发展。</p><p class="ql-block"> 让我们走进区角，一起去看一下孩子们的世界吧！</p> 中 班 <p class="ql-block"> 让教育留痕，让孩子的成长看得见。中班的老师根据教育目标和幼儿发展水平，设置的活动区有益智区、阅读区、美工区，瞧，孩子们在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往。</p> 大一班 <p class="ql-block"> 区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。</p><p class="ql-block"> 我们一起看看大一班的孩子们都在区域里干什么呢？瞧，孩子们在美工区以秋为主题，自主发挥，或画或捏或贴，展现出自己眼中的秋。科学区的孩子们在观察，研究，探索，操作的过程中，提升自己的认知。阅读区的孩子们沉浸在知识的海洋，在一个个故事中开拓眼界，逐步成长！</p> 大二班 <p class="ql-block"> 每个孩子都是天生的艺术家，有着丰富多彩的想象力和自主创造力。大二班在组织区角活动过程中，老师们“闭上嘴，放开手，睁大眼，竖起耳”认真聆听，仔细观察。井然有序的入区队伍、阅读区里的分享交流、超市区中的角色扮演、美工区里的团结合作、编织区里游走在孩子指间的彩绳，孩子们用自主的艺术形式呈现出的最真实的状态。</p> <p class="ql-block"> 小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧。一个个布局合理，充满童趣的区域，吸引着幼儿的注意力。孩子们在区域游戏中操作、交流、思考，在充分享受着游戏乐趣的同时，也创造着、体验着、幸福着、成长着！</p>