<p class="ql-block"> 课堂展风采，研讨助提升。为了切实提高教师参与课堂教研的积极性和课堂教学效率，促进教师专业发展，增强教学指导的针对性，北铜冶小学数学教研组于11月1日开展了校级听评课活动。此次活动围绕三年级张茜雅老师执教的《几分之一》来展开，我校领导以及数学教研组全体教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 张茜雅老师在上课时结合生活中分月饼的例子导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，并以折纸的方法表示分数½、¼，让学生通过动手操作的方式，直观体验分数，把抽象的分数具体化，极大的提高了学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 在创造分数环节，教师以学生为主，将课堂还给学生，引导学生动手折出自己喜欢的分数，让学生通过观察、动手等方式来获取知识，给学生提供了人人动手实践、自主探索、发现表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。</p> <p class="ql-block"> 课后我校领导以及数学教研组的老师对本堂课进行了深入研讨，从教师提问情况、提问后处理方式、学生活动、课堂时间分配四个角度对本堂课进行了量表分析研究。</p> <p class="ql-block"> 在评课过程中，老师们敞开心扉，有的放矢地展示了自己的观点，共同分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，并找出需要完善的地方，进一步提出改进措施，达到共同成长的目的。</p> <p class="ql-block"> 栉风沐雨秉初心，砥砺奋进并肩行。真实的课堂是研讨进步的窗口，深入的教研是思维的碰撞，教以共进，研以致远。</p>