<p class="ql-block"> 11月3日上午，2023年河南省高中语文新教材跟进培训暨优质课观摩交流活动在商丘市第一高级中学拉开帷幕。在丁亚宏主任的主持介绍下，我们认真聆听了人教社副主任胡晓“关于如何使用新教材”的报告。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人民教育出版社中语室副主任胡晓</p> <p class="ql-block">胡晓副主任报告重点:</p><p class="ql-block">1.统编高中语文教科书的编写与使用</p><p class="ql-block">2.围绕任务群设计的“结构化”形态</p><p class="ql-block">3.各单元对应任务群及教学重点、难点</p><p class="ql-block">4.如何理解情境、学习任务群</p><p class="ql-block">5.单篇和多篇的关系、大单元</p><p class="ql-block">6.实践活动类任务群单元的难点</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">报告剪影</p> <p class="ql-block"> 报告中，胡晓副主任多次强调要关注教材、立足教材。新教材的编写解决了原来教材中语文课到底教什么、教学内容不明晰等问题。胡主任还解答了学习提示如何用、单元学习任务如何完成、单篇教学是否过时、学生背诵篇目以什么为标准等等教师实际教学中存在的困惑。胡主任说:教师在进行教学设计时，要保证教学评的一致性；创设情境时要注重学生知识、能力、经验的整合；学生背诵篇目以课标规定为准；教学方式可以多种，单篇还是群文联读无固定要求，可自主选择。</p><p class="ql-block"> 聆听这场报告，让我们更加明确作为一名语文教师，无论何时都要不忘语文、不忘常识。我们语文组成员会紧跟新课改、新教材的步伐，由学科逻辑转变为育人逻辑，不断更新理念、更新知识，做“行走着”的教师，坚守语文之本，落实语文核心素养，在语文教学中培根铸魂 。</p>