教学调研促成长，且行且思满庭芳——莲都区教研室教研员莅临水东小学调研指导工作

刘英小学教育集团水东校区

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　　“行稳方能致远，千里源自跬步。”教学常规是学校教学工作的核心，也是学校工作的立足之本。为进一步落实“双减”政策，促进学校教学质量提升。11日1日，莲都区教研室徐益南副主任带领语文、数学、英语、科学、道德与法治教研员一行6人，莅临水东小学开展教学常规调研工作。

深入课堂  精准把脉

　　课堂是学校教育教学的主阵地。上午第一、二两节课，语文、数学、英语、科学、道德与法治学科教研员走进课堂进行了全面细致的课堂观察，听取了10节常态课，对教师的课堂情况现场调研。

　　徐益南副主任为更深入了解学校教育教学情况，组织了学校的部分教师开展了谈话工作。

研讨交流  助力成长

　　第三节课，各教研组集中研讨。教研员分别对部分班级作业和教师教案进行了认真细致的检查，并做详细记录。难得的面对面交流机会，促进教师们对自己的课堂进行反思，发现自身的不足，启发教学新思路，提高教师的专业教学能力。

　　语文教研员蓝雪霞老师结合教师存在的问题，提出了三点建议。

1.建议每位教师做好个人职业规划。

2.关注课堂学生的学习主动性。

3.关注学生错题，提高备课效率。

　　数学教研员李玉萍老师要求教师们积极学习新课标，站在大单元视角下，做到大环节教学。并建议：

1.教研组齐心协力收集公共性易错题、典型习题，改编为对比练习，形成数学校本作业。

2.教师多关注书写习惯，要求三年级学生从铅笔过渡到水笔，高段学生严格按书写规范完成作业，采用三色笔（黑色书写，红色批改，蓝色订正）。

3.教学作业要分层，基础薄弱的学生完成适当的基础性习题；学优生完成适度的拓展习题。

　　英语教研员林肖慧老师对六年级刘芳老师《PEP U4 B Let' talk》和叶凡老师《PEP U4 ALet' talk》两堂课，给予了高度的评价。两位老师教学设计框架完整，结构清晰，环节有序，朗读指导到位，对学生起到较好的示范指导作用。

林老师对我校英语教学提出了宝贵意见，建议英语教师充分利用英语课堂作业本资源，做到一题多用，提升教师的资源整合能力和学生的综合素养水平。

　　科学教研员毛剑梅老师听了朱夏露和孙晶晶两位老师的课，给予了两位老师充分的肯定，并提出了改进意见，让两位老师受益匪浅。

1.教师要对课堂进行反思，有助于教师的成长。

2.科学课堂要提高课堂效率，向40分钟要质量。

3.实验器材在教学中是重中之重，必须要跟上。

4.作业可以采用合作的方式，注重作业质量，注重培养学生的科学思维。

　　道德与法治教研员王文英老师对卢艳玫老师和范文玉老师的两堂课进行了精彩的点评，并对两位教师课堂上的亮点进行了表扬，同时也指出了其中的不足之处，两位老师表示在今后一定及时改正加以弥补。

王老师对水东小学道德与法治教研工作予以肯定，望我们在以后的工作中再接再厉。

汇报反馈  蓄力扬帆

　　结合上午的课堂听课、教师会谈、常规检查、资料查看等情况，下午在学校会议室召开了交流反馈会。

　　首先听取了陶建勇校长对学校教育教学管理及提质等工作的汇报。

　　之后各教研员针对课堂听课、教案和作业检查、资料查看等情况进行评价与指导，对我校各项工作表示肯定，并针对我校存在的问题给出了指导性的意见。

　　接着教研室徐益南副主任针对上午的调研活动情况进行总结，对学校教学常规工作的闪光点给予充分肯定，也对存在的一些问题提出了自己的看法和建议。

　　最后陶建勇校长对本次活动进行总结，感谢教研室的莅临指导，也寄语各位教师要永远保持持之以恒的毅力和孜孜不倦的态度，不断学习，不断进步。

　　视导促前行，润物细无声。教研室本次指导活动对我校不仅是常规教学的一次调研，更是对我校今后教学工作思路的梳理，明确学校今后努力的方向。水东小学以本次调研为契机，查漏补缺，精细过程，优化管理，不断改进教学工作。

摄影:林艺迪

撰稿:陈 晨

一审:雷卫忠

二审:校办