手机管理严执行，家校携手护成长（大杨树第三中学学生手机管理倡议）

旭日东方

智能手机日益普及，学生的学习、生活、游戏都与之发生了千丝万缕的联系。但任何事物都是一把双刃剑，随着学生使用手机频率的急剧膨胀，由此带来的负面影响也日益凸显。孩子手机管理问题已经成为许多学校和家庭非常重视的问题。由于抵制不了诱惑，刷手机导致孩子成绩下降、情绪暴躁、亲子不睦的情况非常突出。 手机危害 01 损害身心，影响健康长时间捧着手机玩游戏会伤害孩子视力、导致孩子失明、影响孩子颈椎等。一些学生由于过度使用手机，引起身体发育推迟，运动功能低下、身高增长减慢、注意力分散、性格变得越来越孤僻怪异，不愿与外界交往，这些都是"手机中毒综合症"的表现。02 乱交朋友，埋下隐患手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，虚拟网络中形形色色的人群，给学生健康成长埋下严重安全隐患。03 家庭缺位，亲情缺失孩子过度依赖手机，手机成为亲情杀手，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。04 成绩下滑，耽误学业绝大多数学生手中的智能手机是用来做和学习无关的事情。学生过度使用手机，极易造成思想不集中、上课昏昏沉沉等现象。05 信息泄露，潜在危害同学们要对网络短视频有正确的认识：你上传的视频有可能是你违法违纪违规的证据；你以为的博取眼球，吸引流量往往可能是哗众取宠；你以为你可以成为网红，一不小心则可能成为网黑。况且短视频平台人员复杂，鱼龙混珠，你的样貌、行踪、位置等往往可能成为不法分子对你进行侵害的重要资源。 学校管理 为了贯彻落实上级文件的有关精神，营造一个和谐、健康、文明的学习环境，更好地保护学生的视力，促进学生身心健康发展，我校制定了学生手机（电话手表）管理制度，并依照制度实施管理，禁止学生将手机（电话手表）带入校园。根据教育主管部门的要求，结合学校实际，学校制定《学生手机管理规定》，请各位家长和我们一起帮助孩子严格执行。1．学生原则上不得将个人手机（包括电话手表等电子产品）带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。2．学校将手机管理纳入学校日常管理，确需携带手机、电话手表的同学进校后应将手机交由班主任统一保管，晚上放学时领回。学生在校内任何时间、任何场所不得携带和使用手机（电话手表）。3．上学期间班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助，解决学生与家长的通话需求。学生需要联系家长时可通过班主任或科任老师。家长需要联系学生可通过班主任或者科任老师帮助联系。 家长建议 家庭是孩子的终身学校，家长是孩子最重要的老师。中国社会科学院的调查《青少年网络素养教育读本》显示﹣﹣四类家庭的孩子容易上瘾： 这四类家庭的共性是都采取了一种忽视型、专制型的教养模式，这种模式导致了父母与孩子亲密度降低，父母看不见孩子的需求，孩子又认为父母不理解自己。越冷漠、越严控，越容易导致孩子沉迷手机游戏。 正确引导孩子如何使用手机 1 丰富自己的家庭生活 家长应尽可能多地帮助孩子创造与同伴、自然交流的机会，要有丰富多彩的家庭亲子活动，阅读、散步、运动，去电影院、博物馆游玩或者去餐厅享受美食，甚至在家里一起打扫卫生、做顿饭。这些经历能带给孩子愉悦感、美感、成就感、冒险感和刺激感。 2 不要过早让孩子有自己的专属手机 建议不要把手机交到12岁以下的孩子手里。12岁以下的孩子三观非常不稳定，很容易受到网上不良信息的影响。孩子完全拥有智能手机，这对缺乏辨别力和自控力的未成年人来说可能是一件可怕的事情。父母就好像孩子的免疫系统，如果遭到破坏，危害就会侵入，最终造成破坏。 3 指导孩子正确使用手机 如果孩子拥有一部属于自己的智能手机，作为家长，指导孩子正确使用手机，建立手机使用规则，并坚定执行很重要。 4 告诉孩子要健康使用手机 不要在黑暗当中玩手机，使用手机时尽量打开房间的灯；每次玩手机的时间不宜过长；睡觉时，不要把手机放在枕头底下，以免手机辐射的危害，不要把手机放在裤子前面的口袋，因为这会对生殖系统产生潜在的辐射风险。 5 告诉孩子玩手机要有时间限制 每天要控制孩子玩手机的时长，不能听之任之。明确几个时间点必须得放下手机：吃饭时不碰手机；写作业时不用手机；与父母、同伴交流时不看手机；走路时不拿着手机；睡觉前不玩手机。 6 告诉孩子在使用手机时注意保护自己网络世界不是净土，各种信息良莠不齐，各种诱惑陷阱随处即是。稍有不慎，就会跌入其中，给孩子带来严重的伤害。引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强上网时候的防范意识和自我约束力。 　　家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，在有智慧的家长、有智慧的教育和有智慧的老师的引导下，让学生们都养成合理使用手机的好习惯，促进孩子们的身心健康成长。