<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，2023年11月2日，古浪县大靖第一幼儿园中班组开展了主题墙观摩评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动采取“观摩＋讲解”的方式，由班级老师担任讲解员，分别从班级主题脉络、表现形式、内容设计、主题的开展与实施等多角度进行了全面且细致的讲解。下面请跟随我们到第一现场去感受环创的魅力吧！</p> 中一班主题《丰收的乐园》 <p class="ql-block"> 两位教师带领幼儿将各种秋季丰收的瓜果蔬菜以多种多样的手工制作方式呈现在墙面，另外还制作出具有代表性果实的成长周期图，让幼儿通过图片了解果实成长的整个周期，进一步感知植物生长的奥秘。</p> 中二班主题《开心农场》 <p class="ql-block"> 中二班小朋友用树叶、种子、果壳打造了充满童趣的开心农场和快乐厨房，他们用智慧的眼睛去发现周围事物的千变万化，在发现中体验快乐，感受惊喜。这种特别的设计让孩子们更好地了解了自然和生命之间的联系。</p> 中三班主题《秋天来信了》 <p class="ql-block"> 秋天是一个充满诗意而又神秘的季节，也充满童趣，会引发幼儿的好奇与畅想，而“来信”包含了所有神秘。两位老师根据本月主题和季节变化特征，让幼儿对自然材料进行艺术呈现，在做的过程中引导幼儿通过粘、贴、剪、涂、折等多种方式，感受树叶和种子果壳的艺术美和创造美，既有平面面也有立体手工，结合起来展现秋天这封神秘的来信。</p> 中四班主题《秋天的小画叶》 <p class="ql-block"> 极具创意的树叶贴画和种子画激发了孩子们的创造力，培养了他们的动手制作能力。同时，也让孩子们感受到秋天的气息和特征，发现秋天的奥秘。每一片叶子都凝聚着孩子们的智慧，每一幅作品都充满着童趣，每一幅手工画的背后都是孩子内心最美好的表达！。</p> <p class="ql-block"> 各班级老师遵循幼儿的年龄特点，秉承"从幼儿视角出发"的原则，将主题与子版块之间进行了良好的规划与整合。并充分利用多元化材料，再现了师幼、幼幼以及家园之间立体且生动的近距离"对话"。随着主题的推进，幼儿的"参与式留痕"，让每一面主题墙变得可看、可探、可说、可延….</p> <p class="ql-block"> 活动最后，根据老师们介绍的设计理念，赵园长称赞了各班级老师和孩子们的智慧和灵巧，同时也针对各班主题设计提出了一些值得深思的建议，她希望我园教师能相互学习相互欣赏，借鉴他人的智慧，优化环创的方法，巧妙借力，有效整合，强化师幼共创，让环创的意义和价值最大化。</p> <p class="ql-block"> 无声的环境，孕育有声的教育。通过本次的主题墙观摩比赛，老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，明确了环境的教育价值，明晰了自己班级在主题设计、材料投放上的调整方向。相信老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，努力让有限的班级主题环境成为幼儿无限成长的阶梯。</p> <p class="ql-block">监制:赵研学</p><p class="ql-block">审核:王万琴</p><p class="ql-block">编辑:李晓倩 银彩环</p><p class="ql-block">摄影:中班老师</p>