落实核心素养，打造高效课堂——仙台学区核心素养下高效课堂观摩展示活动

教语文的小王

11月2日上午，由仙台学区承办，廉村镇实验学校协办开展了高效课堂教学观摩展示活动。本次活动分为教学展示、评委评分等环节，按学科分三场进行。观摩活动现场，老师们饱含热情，明确以生为本的教学理念，准确把握教学的重难点，从主体框架、活动设计及教学组织等方面，致力于打造高效课堂。 语文组 王瑞雪老师执教的《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章，课文节选了其后半部分，以排比、比喻的句式层层递进，酣畅淋漓的表达了梁启超先生对中国少年的希望，激励中国少年奋发图强，表达作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 本单元的教学重点是教会学生查资料，结合资料理解课文表达的情感。老师也是以此为主线，贯穿了整个教学过程。在体会情感的时候，老师更是抛出有关当时中国背景的资料，配合着音乐，激起学生心中对侵略者的愤怒，让他们体会梁启超当时的心情，激起他们的爱国热情，然后再反复诵读第一段。通过歌曲升华爱国、强国的情感。 黄奇炎老师执教的《“糟糕透了”和“精彩极了”》，在这节课中，三个目标都落实得很好。她指导学生有感情地朗读课文，抓住描写人物的重点语句，让学生了解课文的主要内容。通过不同形式的读，让学生从中懂得描写人物要抓住人物的动作、语言、神态等描写。黄老师让学生通过学生父母对他不同的评价中领悟到，不管是母亲鼓励性的评价，还是父亲严厉的评价，都是出于对他的爱。黄老师在整堂课下来，给人的感觉是脉络清晰，重难点突出。 韩萌萌老师所执教的《四季之美》是一篇散文，日本女作家清少纳言用她独特的视角选择了四季中她认为最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨，并用她细腻的笔触写出来。这首散文结构简单，语言简洁，字里行间蕴含着独特的韵味，充溢着作者对自然和生命的热爱之情。文美，课也美——美在创设的情境。韩老师以四季导入新课，创设情境，为学生打开美的开端，奠定学习“四季之美”的基础。韩老师课件制作精美，为同学们营造了轻松美丽的学习氛围，展开了美丽的学习之旅。 美术组 司马松明老师执教的《汉字的创意》整节课学生们学习了字体设计的创意能抓住字意、字形、结构等汉字基本特征、灵活、合理的进行变体使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 高寒老师的《美丽的纹样》这节课重难点突出，知识点讲解环环相扣、自然承接。引导学生在学习美术知识的过程中，还欣赏了解中国传统文化的美。 张亚楠老师执教的《元宵节里挂彩灯》，教师基本功扎实，课前准备充分，教态自然大方，知识点之间过渡自然，个知识点之间关联清晰明了，重难点突出。学生参与的热情很高，注重学生的自主探究，凸显了“教为主导，学为主题”的教学理念。各个环节过渡的非常好，讲解自然亲切，整个教学过程自然流畅，课堂容量大。 书法组 陈运辉老师的《硬笔书法》课，增进了学生们对中国优秀传统文化的了解，感受中国汉字书法的魅力，课堂上，孩子们的思绪随着老师的讲授，逐渐深入到每个汉字的内核，在看似简单的一撇一捺中品味汉字的博大精深。 孙飞飞老师的《横的变化》，告诉同学们“用笔在心，心正则笔正”，不仅激发了同学们对优秀传统文化的热爱之情、陶冶了同学们的情操，而且还将习惯养成教育潜移默化地融入到教学工作的点点滴滴，为学生的成才奠定良好的基础。 杨蕊老师《横的认识与讲解》，课堂中，学生们坐姿端正、屏息凝神、专心致志，展示出良好的书写习惯。每次练习书法，他们满怀激情，用心书写每一笔笔画，尽力呈现中国汉字的外圆内方。 教而不研则浅，研而不教则空。老师们精彩的展示课进一步激发了教师们潜心钻研教材、投身教学实践和研究的热情，为教育教学质量的提升赋予了新的能量。我吗们也将会以本次活动为契机，在“双减”背景下，聚焦核心素养的落实，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量！