辽宁博雅诗词学会2023年下学期第五次线下课活动纪实

心海流云

<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">2023年10月28日,沈阳市和平新村社区二楼活动中心,辽宁博雅诗词学会线下培训课程如期举行。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次课程按预定安排,由曲日光老师主讲。主题是《词的特点和四呼五音》。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>曲日光老师,是中华诗词学会会员、辽宁省作家协会会员、辽宁散文学会会员。2014年被沈阳市文联、作协特聘“盛京大讲堂”及“作协微信群”古典诗词讲师。诗词、散文作品见于《中华诗词》《诗选刊》《散文选刊》《鸭绿江》《诗潮》《海燕》等诗刊及辽宁日报、沈阳日报等官方纸刊。散文《苏堤之忆》获全国首届“郦道元山水文学大赛”一等奖;《诗词一组》获“联办”庆祝建党95周年、长征胜利80周年”全国征文诗词奖,《纪念抗战诗词一组》获第二届盛京文学大赛“抗战七十周年专题”全国征文特别奖;书评《快乐在于你的选择》获首届“草根经典杯”读后感全国征文二等奖等等。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>曲日光老师精通古典诗词创作,课程精心准备,内容安排丰富,语言表达清楚明了,多年来深受博雅诗词学会会员的欢迎。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次课程内容有三个方面:词的起源;词的特点;四呼五音。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>词是中国古人文学艺术的一种表达方式,最早萌芽于隋,兴于唐及五代十国,盛于宋。每一阙词牌都是一种乐曲,根据词牌的内容、音韵和表达情感演唱,词人根据词牌,将自己想要表达的内容按照音韵填词。所以,先有曲,后有词,所以才叫填词。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四呼是指开口呼、齐齿呼、闭口呼、撮口呼。严格的说是戏曲表达的四种形式。每种呼的韵母都有各自特点。比如韵母带a的都是开口呼。韵母中第一个元音为i或韵母为i的,都是齐齿呼。韵头为u或韵母为u的,都是合口呼。韵母为ü或韵母的韵头为ü的,都是撮口呼。能够区别不同的呼能让我们更好的理解古人的语音表达。对于词牌的应用及词牌用韵能更加准确,也可以为更准确的使用词牌表现不同主题的作品。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>比如写喜庆欢快的可以用开口呼,写沉郁顿挫的可以用闭口呼,写恢宏大气的可以用撮口呼,写平缓安静的可以用齐齿呼。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>当然所有用韵选择要结合实际内容和表现情感。还要看选择主题是否与词牌内涵结合。这就需要我们自己深入了解词牌内涵,并与之相结合,才能创作出优秀的作品。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>比如著名的词牌《贺新郎》并不是祝贺词而是悼亡词。再比如《满江红》是激愤之作,而不能用在庆祝活动之中。如果要写喜庆的作品,最好选用相应喜庆的词牌,配合开口呼韵母,效果能更好。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>曲老师现场选择了几段脍炙人口的诗词作品,以此为例讲解不同呼的作品所表达的情感。学会副会长刘靖寰老师为大家现场朗诵了苏轼的《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》,学会秘书长孟宪丽老师为大家朗诵了毛主席的《七律·长征》。两位老师为大家示范开口呼在诗词作品中的欢快、明媚、向上的表现,收到很好的教学效果。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>课后吴秋蓉会长做了总结式发言,首先对曲老师的课程进行充分肯定,并高度赞扬曲老师对学会发展所做贡献,也期待曲老师能带来更多好课,为传统诗词发展及更多人受益做出更大的贡献。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>老朋友相逢格外亲热,会后吴秋蓉会长、曲日光老师和听课的诗友们在一起交流沟通,并合影留念。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次课程由主管教学培训的何秀丽副会长主持。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>以下是课程精彩瞬间。</b></p>

诗词

词牌

韵母

老师

开口呼

学会

课程

作品

四呼

撮口呼