观摩促规范研讨促成长—马街镇海界片区开展幼儿园一日生活常规观摩暨艺术领域教学研讨活动

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《指南》强调了幼儿园的一日生活是一种养成性的教育活动，只有充分利用各种教育途径，科学而合理地安排和组织幼儿一日生活，才能够最大限度地发挥幼儿园各类活动的教育价值。 观摩促规范 🔹研讨促成长 2023年11月1日马街镇海界片区“一日生活常规”观摩活动暨艺术领域教学研讨活动在海界祖训幼儿园拉开帷幕！本次观摩内容覆盖幼儿在园一日生活的每个环节，包括幼儿入园、晨间接待、早锻炼、生活活动、学习、游戏、户外体能、盥洗、喝水、用餐、区域活动、户外活动等环节。 一日生活常规观摩幼儿入园，晨间接待 　　看小小解说员们绘声绘色、声情并茂地向参加活动的老师们介绍幼儿园丰富多彩的活动。 晨跑 　为了增强孩子们的体能、磨砺幼儿坚强的意志，既能拥有充足的户外锻炼时间，又能更好地增强抵抗力，将每天的晨间活动和早操合并。我园本着“快乐晨跑，健康成长”的教育理念，开展跑操活动，将跑操融入户外活动中。 器械操 　幼儿园器械操活动，是提高幼儿身体素质的重要形式，也是幼儿锻炼身体，增强体质的途径，对发展幼儿基本动作，提高幼儿体能有很大的教育价值和作用。 让我们一起来看看孩子们精彩的器械操表演吧！ 晨检盥洗 　每天，餐点前、户外活动后、如厕后、操作活动后，孩子们都会严格按照"七步洗手法"将小手彻底清洗干净。手心、手背、手指缝、指甲缝、手腕、一个环节不能落。 饮水 　喝水环节是幼儿园一日生活常规当中必不可少的一部分，对于正在成长中的幼儿，喝水量也是身体健康和成长的重要因素。孩子们洗手出来后秩序地拿水杯，排队接水，安静喝水。 艺术领域课程展示 　为了进一步提高幼儿教师教育活动的质量，提高教师在艺术领域的教研水平。海界祖训幼儿园展示了两节艺术领域公开课教研活动。两位老师结合自身的教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。活动中她们充分利用多媒体课件、图谱教学、情景创设等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言激起幼儿的学习兴趣。下面我们一起欣赏下教师和孩子的风采吧！👩‍🏫👧👦 　余霞老师执教中班音乐游戏《神枪手》，余老师根据中班幼儿年龄特点，一切从兴趣出发，在整个音乐游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，充分利用幼儿的好奇，在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，使幼儿自始至终保持极高的兴趣，掌握游戏。 　牛海臣老师执教小班美术《漂亮的手帕》，牛老师根据小班美术领域目标引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，活动中孩子们对弹珠滚画的活动很感兴趣，通过对比、操作，发现弹珠滚画的方法。小朋友们大胆尝试用新的作画工具进行滚画，积极探索弹珠滚画的多种滚法。 户外大循环 　幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分。为了保障幼儿户外的锻炼时间，促进幼儿身体整体、均衡、协调地发展，我园充分利用幼儿园户外场地，根据孩子们的年龄特点，开展“户外运动之体能大循环”活动，用丰富多彩的器械和户外系列活动形式来保证幼儿活动量。 　 　体能大循环不仅是一道关卡，更是孩子们挑战自我的舞台。不仅是一道跨栏，更是孩子们迎难而上的战场。不仅是一道道障碍，更是承载着孩子梦想的灯塔。孩子们在体能大循环中尽情的挥洒汗水，尽情的体验着快乐和激情。 玩转涂鸦墙 　“涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式。保护“涂鸦”，就是保护想象，赏识“涂鸦”，就是鼓励想象。 区角游戏 　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，开展区域活动前，老师们会进行观察和探究，从幼儿的兴趣、情感、自主性、材料的丰富可操作性等方面选择贴近幼儿生活的区域材料来填充，充分满足幼儿的需求和个性化发展。 　自主游戏能让幼儿自己练习社交技能，帮助他们在与同辈互动中学会合作、分享、协商、遵守规则、解决冲突。通过自主游戏，幼儿可以体验到自主感与自我发现的快乐，他们也会测试自己的胆量，体验到成就感，建立自信与自尊。 品尝美食 　此刻孩子们围坐在桌子旁，享受着属于他们的美食好时光。 　餐后不忘记漱口。 聚焦点评—促进成长 　大家围绕幼儿的行为表现、习惯培养及教师之间的配合、教师的介入与指导、班级常规的亮点及不足等认真地进行了思考和记录。大家针对一日活动的各个环节畅所欲言，发现总结优点，相互学习借鉴，进一步增强了教师一日活动的组织能力，促进了保教活动规范化、科学化。 资校长讲话 　知不足而前进，望远山而前行！多一分细致，促一段成长，把教育变成生活，成长就无处不在，把生活变成课堂，教育就无处不在…… 　　余霞老师对上午的音乐课进行说课。 　　严红娟老师对余霞老师的音乐课进行点评。《神枪手》活动亮点： 一、选材：符合幼儿年龄发展需求，在有趣的故事情节中,激起了孩子的好奇心,激发孩参与的兴趣，孩子们在欢快的音乐节奏下进行游戏，参与度很高。 二、目标定位：三维目标定位准确，遵循幼儿的自然发展规律和生活实际，使幼儿在活动中得到主动的经验和创造性的体验，达到教育目的。 三、师幼互动：教师营造了良好和谐的氛围，孩子们感受音乐由浅入深的不同变化,多种游戏形式提高了孩子游戏的乐趣。引导幼儿倾听、感知音乐的变化，分层递进的进行教学活动,余老师对课堂把控力强，流程过渡自然,语言幽默富有感染力，情景创设有新意，引导循序渐进，环环相扣。整个活动在一个轻松愉悦的状态下就结束。 建议:设置场地要开阔便于孩子活动;引导幼儿在无枪声表现音乐时探索多样化的动作；为孩子创设战斗情境让游戏更加饱满丰富。 　　牛海臣老师对上午的美术课进行说课。 葵花幼儿园的骨干教师评课 牛海臣老师，活动前做了充分准备，根据小班幼儿的年龄特点和认知经验，设计符合该小班幼儿年龄段的活动内容，过程中巧妙地将游戏与教学相结合，让孩子们在玩的过程中，既学到了知识又提升了经验，促进了幼儿自主学习发展，并体验游戏带来的乐趣。牛老师通过多媒体课件、实物、游戏、教玩具等多种形式辅助教学，充分体现以游戏为主、动静相结合的教学理念。 　　中心教研组人员观察指导意见反馈，海界片区幼儿园，以“观摩+研讨”双动力形式促动每位教师关注细节，做细、做实一日活动的每个环节。做到规范操作有创新、科学指导有突破、常规活动有实效，真正实现保中有教、教中有保。 严园长讲座 　　幼儿园艺术教育活动是幼儿感受美、认识美、发现美的重要形式，艺术领域中的音乐活动更是幼儿认识和探索外部世界的重要途径，也是孩子积极思维、创造性思维的重要表现。马街镇漾稻幼儿园严红娟老师的专题讲座《幼儿园艺术领域音乐活动的组织与实施》，她从音乐活动的教育价值、音乐活动核心经验、音乐活动的分类以及各类活动的组织要点四块出发，理论结合实践，给教师们对音乐活动的组织与实施，有了全方位的指导。 满园长总结 　　幼儿园的常规体现在一日活动的各个环节中，规范的一日常规会让幼儿养成良好的习惯，有利于教学各个环节的顺利进行，此次活动为培养幼儿良好的常规打下了坚定的基础。常规培养要从点滴开始,周而复始、循序渐进的进行,对幼儿付出爱心,付出耐心。今后本园的所有教师将会继续严格要求自己，找到适合班级幼儿常规的培养方法，并切实运用到幼儿的一日活动中，相信通过所有教师的努力，一定可以培养出健康、快乐、自信的幼儿！ 　孩子在幼儿园的成长是在一日生活过程中展开的。从观摩到反思，从困惑到提高，让老师们真实地看到一日活动组织中存在的问题，从而有针对性的改进和落实，从环节到细节，不断优化，从而促进幼儿的全面发展。每一次交流分享都是我园教师提升的过程。学有所思，学有所获，学有所用。” “研”途有你—幸福相遇 　本次一日生活常规观摩暨艺术领域教学研讨活动，是一次富有意义的教育交流。为姐妹园搭建了互相学习、交流的桥梁。观摩学习促提升，携手同行共成长。这次观摩交流活动，激发了教师们的专业热情和创新意识，促进了片区内幼儿园间的合作与交流，为提高保教质量和办园水平奠定了坚实的基础。传递教育智慧、共享优质资源，与幼教同行相伴而行，共同成长！ 撰稿:母乔关编辑:母乔关初审:严红娟终审:左建方