<p class="ql-block"> 一开始，罗老师就与我们分享了优秀教师郭老师的优质课，他说：一门精彩的课程是教育过程中不可或缺的组成部分，一堂好的课程应该是有趣、生动、有深度，让学生在听讲的过程中愉悦和获取知识，而郭老师的课真正实现了“把课堂还给孩子”。</p> <p class="ql-block"> 正如北师大刘坚说过：“把课堂还给孩子”，一方面，为一线教师，为普通教师、乡村教师着想，为教师过上正常的生活着想；更重要的是，把教师的时间和精力“腾”出来；有更多的时间和空间，去关注学生是怎么思考问题的，带领孩子们研究、讨论，经历知识的发生发展过程，享受师生共同思考数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 其次，罗老师提出“教学方式的变革是新课标在课堂中落实的核心素养”他通过事例的讲述，否认了“一问一答”的将学习内容一点点展开、呈现出来；而强调学生要以“听中接受”或“听中思考”的方式实现学习。正如习总书记曾经说过：大力推进启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式，成为新时代、新教学的基石。</p> <p class="ql-block"> 最后，罗老师的“精问”“善等”“少言”是对所有老师的忠告，比起细碎的引导，指明路，直接告诉孩子前进的方向，还不如大胆的让她们去实践、探究，反倒事半功倍！</p>