<p class="ql-block"> 有一种凝聚叫国培，有一种相约是从线上到线下。</p> <p class="ql-block"> 每一次相遇都是一次相知的开始，都是一次经验和智慧交融的旅程。教育需要通过交流实现共同发展，不断创新思路，传递教学理念，共享优质资源。国培项目的开展，让各地教师通过这个平台，携手共进、分享共赢，共同谱写立德树人的新篇章！</p> <p class="ql-block"> 今天我们在王金涛老师的带领下学习名为《新时代教师职业角色与师德践行》的讲座内容。</p> <p class="ql-block"> 王金涛老师先从各年各级教育入学率入手，对比数据来说明我国教育事业发展取得了巨大的成就。我们的教育也从追赶数量变为追赶质量；从扩张规模到优化结构；从要素驱动到创新驱动。</p> <p class="ql-block"> 立身作德者，立学作智者，立范作美者。王金涛老师在讲座中从“德者、智者、美者”三个角度解读和定义新时代教师的职业定位与发展追求。</p> <p class="ql-block"> 王金涛老师强调“五育”并举的重要性，并指出其中存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 王金涛老师的报告内容“引经据典、案例丰富、深入浅出、剖析深刻”，语言生动，富有感染力。</p><p class="ql-block"> 我们深受启发，也要争做一位道德高尚、学识渊博、行为世范的“先生”！</p> <p class="ql-block"> 朱生营教授《深化改革 应对教育发展新挑战》中提出教育改革要紧密结合国家发展战略和需求，教育的目标应该与社会经济发展密切相关，并与国家的发展战略相一致。</p> <p class="ql-block"> 朱生营教授强调，教育改革要加强与科技创新的结合。当前，科技的发展对教育提出了新的要求，需要培养更多具备科技创新能力的人才。教育要引入新的科技手段和教学方法，提升教育的质量和效果。</p> <p class="ql-block"> 朱生营教授认为深化改革是应对教育发展新挑战的关键。教育改革应与国家发展战略结合，加强与科技创新的结合，增加教育公平性，并注重教师的素质提升。只有这样，才能够更好地应对教育发展的新挑战。</p> <p class="ql-block"> 梁美凤教授的精心课题，论文指导，我们对开展小课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，对进一步理清小课题研究的方向有了更准确的把握，获取了教育教学新理念、新方法。在今后的工作中带着问题进课堂，边教边研，教研结合，为进一步提升自己的专业修养，提高教研水平不懈努力。用科学的理论来更好地指导我们的教学实践。</p> <p class="ql-block"> 学员在学习期间，一如既往的静心、认真读书学习，提高责任感，任务感。惜时如金，取长补短，团结同学。并学以致用。</p><p class="ql-block"> 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我们而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。</p> <p class="ql-block">撰稿：崔自梅</p><p class="ql-block">图片：吕秀梅名校长工作室全体成员</p><p class="ql-block">审核：吕秀梅</p>