<p class="ql-block"> 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，决定开展睢宁县第二小学“研究课”评比活动。</p> 《中国神话故事》推荐课 <p class="ql-block"> 魏颖老师立足课标，关注学生，以《电影·哪吒》的小视频开启充满趣味由愉快的课堂之旅，以“猜”贯穿整节课，通过出示学生耳熟能详的神话故事图片，例如《精卫填海》、《盘古开天地》……让学生以人物➕事件说一句完整的话，激发学生大胆表达。</p> <p class="ql-block"> 接着，魏颖老师带着学生走进整本书，引导学生发现封面、封底的特点，让学生走上讲台。</p> <p class="ql-block"> 魏颖老师以故事力带领学生从三个方面：神话人物的长相、本领，以及神奇的自然现象景色，整体把握神话故事的特点，同时出示故事情节的片段，让学生猜接下来会发生什么，以“猜”贯穿始终，时时刻刻抓住学生的兴趣。</p> 《中国神话故事》交流课 <p class="ql-block"> 杨琳老师借助情境，开展“神话代言人招募令”，通过招募令一：神话人物通，以神话人物的性格、形象、品质三个方面，让学生初步了解神话人物的特点；招募令二：神话传讲人，绘声绘色讲故事，以本学期课文《盘古开天地》为例，出示表格，让学生借助故事的起因、经过、结果，展开想象，并适当的加上动作，说响亮的话，说完整的话，说生动、有趣的话，增强人文素养。</p> <p class="ql-block"> 杨琳老师借助招募令三：神话小学者，寻找神话元素和招募令四：神话研究员：神话魅力永流传，使学生感受神话故事蕴含的中国古代劳动人民的智慧，增强文化自信，做一个有根的中国人。</p> 小结 <p class="ql-block"> 教学不息，研究不止。我们都需要从教学中研究，从评课中学习，这样我们的教学能力才能不断提升，我们才能在教学这条路上走得更稳更远！</p> <p class="ql-block">编辑：李秀楠</p><p class="ql-block">摄影：陆春</p><p class="ql-block">审核：周金玲</p>