<p class="ql-block">2023.11.1</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6月18日上午，广东省名教师工作室主持人、中学历史正高级教师及特级教师毛经文老师为与会老师带来了题为《堂堂之阵 正正之旗———如何在历史新教材教学中运用大概念？》的精彩讲座。毛老师以自身的教学经历，生动地展现了情怀满满的教育理念——教育应以鼓励为主。历史的实用性和对未来指导性是历史学科的独特魅力。在课堂教学上，教师要把历史的学科魅力展现给学生。毛老师开篇以“长善救失”的理念提出历史教学中，应以发掘和鼓励学生的优点为主，落实核心素养与立德树人基础上的五种教育思想和五种教学理论。</p><p class="ql-block">第一，培养君子比培养才子更重要。历史教育首先是培养正直善良的君子，然后才是历史知识的传授。第二，笨鸟也有矮树枝。在教学中培养学生努力和勤奋的学习习惯尤为重要。第三，三平两健康也是人生的成功。教师要有平凡、平淡、平常的教学心态，保持身心健康。第四，为学生的未来留足发展空间。在历史教育中，更多的是教会学生的学科能力，而不是知识的灌输。第五，价值观引领是历史教学的重中之重。教师正确价值观的引领使得学生终身受益。 </p><p class="ql-block">在新教材改革背景下，如何以大概念教学串联起分散的知识点。毛老师用幽默风趣的语言，以生动的历史事例为学员解开疑惑，使学员们豁然开朗，受益良多。最后，毛老师鼓励学员们要努力提升自身的专业素养，寄语与会老师们：专业能力的提升给每一位普通老师带来了极大的尊严。</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">分享</p><p class="ql-block">6月18日下午，华南师范大学历史文化学院历史教育硕士兼职导师、东莞市名师工作室主持人、东莞市高中历史学科带头人、中学历史高级教师、东莞市第十高级中学副校长曹军辉老师以《基于核心素养的大单元教学实践》为题，分享了他在大单元教学实践中的探索与思考。曹老师结合时事和教学实例，从“历史课程标准的内在要求”、“学科核心素养的现实呼唤”、“历史教学编写的必然选择”和“中、高考评价改革的需要”四个方面强调大单元教学的必要性。曹老师还运用丰富的课例以及相关图文资料，生动阐释如何实践大单元教学任务：大主题的梳理、大概念的锚定、大情景的营造、大探究的推进、大素养目标的落地。</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">图片</p><p class="ql-block">通过学习，学员们加深了对大单元在教学中实践的方法与途径的认识，大家也将以此为契机，在历史学科的教育教学中不断地去思考与前行，不只当历史教育的搬运工，更要立德树人，让学生在知识与情感的培养中成长！</p>